少年闰土PPT曦的公开课.pptVIP

闰土与“我”的不同之处 闰土生活在“海边农村”，而“我”生活在“高墙大院”； 闰土是一个“忙月”的儿子，“我”是一个“少爷”； 闰土见多识广，而“我”却孤陋寡闻。 环境不同、阶层不同、生活不同，没有让“我”感到快乐，反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满，这些都流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。 思考题： 闰土走了，那么“我”和闰土所建立起来的友谊还能持续下去吗？“我”和他还会见面吗？ 当我回到故乡的那一刹那，母亲对我说：“闰土他每次到我们家来的时候，总是问起你，说很想见你一面。” * 想象一下，如果这对儿时的伙伴再次相遇，会是一番怎样的情景？ 一眼就认出走进来的人，灰黄的皮肤，尖 长的脸，又肿又红的眼睛，配着一张毫无 生气的脸，他就是闰土。 ——节选自《故乡》 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 故乡（节选） 一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 返回 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，──你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……” 母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。 “老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来……”闰土说。 “阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。 “阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说： “冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……” 我问问他的景况。他只是摇头。 “非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……” 他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了…… 闰土命运探究 外貌 思考：请依据课文归纳少年闰土与中年闰土的外貌形象。 （少年闰土-12、15段） （中年闰土-55段） 脸/眼： 颈： 手： 衣着： 紫色的圆脸 项带银圈 手捏钢叉 红活圆实的手（55段） 头戴一顶小毡帽 灰黄，很深的皱纹，眼肿得通红 （没有银圈了） 手提纸包和烟管 粗笨开裂，像松树皮 头上一顶破毡帽，极薄的棉衣 健康、朝气蓬勃 苍老、贫困、凄凉 （对比） 形象： 语言 少年闰土 中年闰土 滔滔不绝 吞吞吐吐 都是乡间趣事 客气话，生活的痛苦