北师大版初二数学下前四章复习.doc

  1. 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
二、 典型例题 例1:已知不等式(1-a)x3的解集是x3/(1-a )则ax3/(1-a )的不等式号与原不等式相反,易知1-a0,从而a ?解法一:不等式两边同乘以12, 去括号和移向时要注意符号变化, x 【解析】此类求解不等式组的问题, 往往是先求出组中每个不等式的 解集,然后求它们的交集即可. 注意解题步骤要规范. ?例4: 求不等式组 的整数解_________. 【解析】前半部分同例3,先求出不等式组的解集, 再在该解集中确定其特殊解. 求出的不等式组的一般解集是1≤x<3, 则在这个范围内的整数有1和2, 即是它的整数解. ? ?三、 能力提高 ?例5: ? 例6: 已知不等式组? 无解, 则 a_______. ?【解析】 可以通过数轴法,将不等式组的解集表现在数轴上来求解.? 易求两个不等式的解分别为x<3和x>a,那么要使不等式组无解,a只有在3 的右边,另外要注意a=3时也满足.故a≥3. (注意数形结合,不要遗漏a=3这一点) ? 例7:二元一次方程组 【解析】 同学们容易想出的做法是:仿照以上例题, 先求出方程组的解,然后根据题意求参数的范围. 即是从第一个方程中求解x=(m-1-y)/2,代入第二个方程求出y,再利用x+y≤1求mx和y的系数比较特殊,它们相加恰好出现x+y这一项, 3(x+y)=m+2, 又知x+y≤1,所以 m+2=(x+y)≤3,m≤1. 这样就简化了计算过程. ? 四、 综合应用 例8: 一种服装每件进价80元,经换算,每件服装的运输、房租和交税等销售费用为40元,服装商在成本之上加价85%定价,你购买这种服装时最多可以要求打______折(精确到1折)才不会使服装商赔本. 【解析】每件服装的成本为:80+40=120,由题意,每件服装定价120(1+85%),假设购买时打 x折,则每件服装打折后售价为120(1+85%) ×0.1x,它应不小于120. 即是120(1+85%) ×0.1x≥120,求得 x≥1000/185≈5.4,而顾客要求的打折数应高于5.4(如果比5.4低,那么服装商肯定要赔的).故应最多要求打六折. ? 例9: 甲以5km/h的速度进行有氧体育锻炼, 2h后,乙骑自行车从同地出发沿同一条路追赶甲.根据他们两人的约定,乙最快不早于1h追上甲, 最慢不晚于1 h 15 min追上甲. 乙骑车的速度应当控制在什么范围内? ? 例10: 幼儿园阿姨给若干小朋友分苹果,若每人分3个则剩下4个,若前面每人分4个则最后一人得到的苹果不足3个,求幼儿园有多少小朋友? 【解析】设共x个小朋友. 总人数可表示为3x(3x+4)-4(x-1)3. 解得 7<x ≤8, ∴x应取整数8 . ? 例11:某超市从大樱桃生产基地购进一批大樱桃,运输过程中质量损失5% . (1)若超市把售价在进价的基础上提高5%,问超市是否亏本? (2)若超市要获得至少20%的利润,那么大樱桃售价最低应提高百分之几? 解: (1)设购进大樱桃为1,单价为1.(这里也可分别设为a kg , x设售价提高x则总销售额为(1-5%)(1+x由题意(1-5%)(1+xx≈27% . ? 例12:某饮料厂开发了A、B两种新型饮料,主要原料均为甲乙, 每瓶饮料中甲乙的含量如下表,现用甲原料和乙原料各2800克进行试生产,计划生产A、B两种饮料共100瓶,设生产A种饮料x瓶,解答下列问题: (1)有集中符合题意的生产方案,写出解答过程. (2)如果A种饮料每瓶的成本为2.60元,B种饮料每瓶的成本为2.80元,这两种饮料成本总额为y元,请写出y与x之间的关系式,并说明x(1)由题意,B中饮料生产100-x (2)由题意y=2.60x+2.80(100-x)=280-0.2x 这是个减函数,所以x注:审清题意,准确找出y与x的关系! 校信通“众享教育”研究中心致力于研究数学的教学方法和学习技巧,通过名师授课、试卷分析、专项训练等形式,帮助学生提高数学学习成绩和综合素质,同时总结大量学习方法和授课技巧。下面是从众享教育培训中心老师的授课内容中,采撷的部分精彩片段,与大家一起分享探讨! 授课时间:2008年5月24日 适合对象:初二年级(下)《线段的比》已经学完的同学 课程意义:本节课在前面学习了比例线段的基础上,围绕“中点问题”讲解了一些综合性题目。 授课内容: 例1.如图,AD是△ABC的中线,AE=EF=FC,则下列各式: 其中正确的是:( ) A.①② B。①③ C。②③ D。①②③ 答案:B 【分析】前面我们讲过,已知中线,我们应该想到两个方面:一是中位线,二是中线的倍长性质。题目中已经给出中线AD,并且可以看出E

您可能关注的文档

文档评论(0)

pangzilva + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档