中学语文：《敬业与乐业》高效导学案.docVIP

孝南区祝站二中九年级（上）语文高效导学案 课题： 5、《敬业与乐业》 课型：讲读 执笔：罗有志 审核：祝站二中九年级备课组 审定：罗有志 姓名： 班级： 学习目标： 1、了解作者及写作背景 2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言 3、理清本文的结构，理解本文的主题 4、学习本文条理清晰的论证方法 一、预习导学： 1、走近梁启超 《敬业与乐业》选自《 》，作者（ ） ，中国近代 （ ）派代表人物，与其师 （ ）一起领导了著名的“（ ）。 2、给下列加横线字注音。 旁骛（ ） 惟其（ ） 拣择（ ） 衔着（ ） 佝偻（ ） 骈进（ ） 亵渎（ ） 强聒不舍（ ）粘蝉( ) 层累( ) 3、解释下列词语 ①断章取义： ②不二法门： ③安居乐业： ④强聒不舍： 4、文中引用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它们的意思。 5、本文是一篇议论文，论点是什么？ 6、作者先后谈论了哪几个问题？ 7、本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法？举例说明。 8、讨论文章结构，理清思路。 明确：课文共七段，总体结构是总一分一总式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。 第一部分(第 段)： 第二部分(第 段)： 第三部分(第 段)： 9、这是一篇（ ），一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《 》和道家经典《 》中的格言，开宗明义地提出了（ ）的论点，围绕论点采用的论证方法是 （ ）接下来，分别谈论了（ ）、（ ）、（ ）的重要性；最后，又用（ ）和（ ）总结全文旨意。 二、探究展示 1、作者是怎样论述“有业”的必要性的？（阅读2----5段） 2、什么叫敬业？为什么要敬业？作者是怎样论述的？（阅读6----7段） 3、怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”？作者认为苦乐的关键在于什么？（阅读第8段） 4、“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？