鄂教版品德与生活《健健康康过秋天》教学设计.docVIP

鄂教版品德与生活《健健康康过秋天》教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书品德与生活（鄂教版）二年级上册第二单元第四课《健健康康过秋天》。 学情分析 从学生的生活环境看，多数学生家在农村，家长心疼孩子，往往是上学前半小时叫醒孩子，匆匆吃完早点后上学，没有为孩子留出早锻炼的时间。本地的很多家长对孩子早起锻炼的重要性没有足够的重视。 从学生的年龄特征、心理特点及认知程度上分析，二年级的学生感性认识还不够丰富，抽象思维能力还未形成，二年级的儿童本身不太懂事，孩子正处在长身体的时期，早上非常爱睡懒觉，还没有自我保健的意识。 因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：知道秋天可进行哪些有益的运动；了解秋天的保健常识，培养学生基本的保健意识。教学难点是：掌握一些基本的秋天锻炼方法；帮助学生按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。 在突破重难点的过程中，教师应注意：活动要从学生的生活实际出发，创设有趣情景，通过咨询、调查、查找、实践，了解秋天可进行哪些有益的活动，学会做简单的运动器材，养成互相合作和向困难挑战的精神，加强交流与合作。 设计思路 根据品德与生活课程特点，创设丰富的教学活动情境。从学校的实际出发，尝试对教材进行一定的重组，简便合理地开发、利用学生身边的课程资源。从秋天的天气入手，让学生联系实际，通过表演活动及保健医生的话引发秋天保健的重要性。关注学生个性差异，尊重学生在开放的课堂活动中的感受、体验，努力创建自主、互动、和谐的品德与生活课堂。 教学目标 情感、态度、价值观目标：养成亲近自然、喜欢在大自然中活动的情感，能有创意地开展游戏活动。明白运动要讲卫生、注意安全，度过一个健康快乐的秋天。 行为与习惯目标：初步养成良好的饮食习惯和运动健身习惯。积极参与，动手动脑，坚持锻炼，注意保健。 知识与技能目标：掌握一些基本的锻炼方法，了解秋季容易患的各种疾病及原因，初步养成基本的保健意识。能正确指导自己的生活，养成健康的生活习惯。 过程与方法目标：通过咨询、调查、查找、实践，了解秋天可进行哪些有益的活动，学会做简单的运动器材，养成互相合作和向困难挑战的精神，加强交流与合作。 教学重点 知道秋天可进行哪些有益的运动；了解秋天的保健常识，培养学生基本的保健意识。 教学难点 掌握一些基本的秋天锻炼方法；帮助学生按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。 教学准备 教师准备：教师课前观察、了解班级中坚持锻炼的典型学生及长绳2根。多媒体声像。 学生准备：学生自带沙包、跳绳；收集、了解有关秋季保健的资料。 课时安排 两课时。 第一课时完成教材P32—P34页内容，话题为“坚持锻炼身体好”。 第二课时完成教材P35—P36页内容，话题为“秋天的保健”。 教学过程 第一课时 活动一热身运动健康操 1．教师先做示范。基本动作：双手叉腰，左扭屁股两次→右扭屁股两次→曲肘左拍手两次→曲肘右拍手两次→手上举左挥一次→手右挥一次→手举着左转360度（包括脚全身转动）→反转360度；再重复。（播放《健康歌》） 2．全体学生站在位上，原地跳操。做几次后，也可让学生自由发挥。 3．师：做完运动后，你有什么感受呀？ 4．小结：大家说得非常棒。通过上面的运动，我们知道了：运动让人精力充沛，锻炼身体有益健康。（相机板书：精力充沛身体好） 【设计意图：让学生亲身体验运动气氛，激发运动兴趣。】 活动二开展游戏点子多 1．教师单击鼠标，课件屏显：你喜欢哪些运动？为什么？秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？（教师根据屏显提问，让学生们分组讨论。） 2．师：秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？ 3．学生交流后分组表演运动项目。 4．师：刚才大家表演的锻炼方法非常好。除了这些，今天我还要告诉大家一个非常好的秋天运动项目，它就是跳大绳。 5．教师重点讲解如何跳大绳——要两个强壮的男生摇大绳。把大绳用力同时向一个方向摇动，让大绳慢点摇动，让有过跳大绳经历的学生试跳，然后再加上其他学生跳。这里也可分小组轮番学跳。播放《跳绳歌》 【设计意图：本活动的重点在第二个提问后进行的运动表演。本活动与学生的生活紧密相关，学生可结合自己的所见、所闻、所感，思考、说出自己的运动体会与经验，给大家锻炼身体出出“金点子”，体会锻炼的益处和乐趣。】 活动三我们一起来锻炼 1．师：班级中，哪些同学做到了每天坚持锻炼的同学是因为什么原因半途而废的？ 2．找一找在我们身边有哪些坚持锻炼做得好的同学，评一评，议一议。让能坚持早锻炼的学生现身说法，给其他学生树立榜样。 3．师：锻炼身体有益身心健康。为了保证我们坚持锻炼，可以采取哪些方法？学生分组讨论，推荐代表发言。方法一：找个小朋友一起锻炼，互相鼓励。方法二：请爸爸妈妈提醒监督。方法三：制定一个《每日晨练计划》 4．制订《我的锻炼计划》（教师