加权平均数学案八年级上).docVIP

6.1平均数（2）教学案 执教：丹徒区江心实验学校 庄铤健 班级 姓名 学习目标 学习重难点：加权平均数对结果的影响及算术平均数的联系与区别。 学习过程： 一、问题情境： （1）一次数学测验中，有三位同学的成绩分别是75分、80分、85分，那么在这次测验中这三个同学的平均分是多少？ （2）某校八年级有三个班，在一次数学测验中，这三个班的平均分分别是75分、80分、85分，这三个班的人数分别是50人，45人、55人，那么在这次测试中，八年级的校平均分是多少？ 二、热身练习： 学校举办了一次英语竞赛，该竞赛由阅读、作文、听力和口语四部分构成，小明、小亮和小丽参加了这次竞赛，成绩如下： 阅读 作文 听力 口语 小明 90分 80分 80分 70分 小亮 80分 80分 80分 80分 小丽 70分 80分 90分 80分 (1)计算3个人4项比赛成绩的算术平均数，谁的竞赛成绩最高？ (2)根据这4项比赛成绩的“重要程度”，将阅读、作文、听力和口语分别按30%、30%、20%和20%的比例计算他们3人的竞赛成绩，谁的竞赛成绩最高？如果你是比赛的负责人，你觉得谁得第一名合适？ (3)这与计算3个人四项比赛成绩的算术平均数有什么不同？ 三、新知探索： 概念： 一般地，设x1,x2,…,xn为n个数据，w1,w2,…,wn 依次为这n个数据的权数，则这n 个数据的加权平均数为=_____________________________________________________ 四、例题评析： 例1学校广播站要招聘1名记者，小明、小亮、小丽报名参加了3项素质测试，成绩如下： 采访写作 计算机 创意设计 小明 70 60 86 小亮 90 75 51 小丽 60 84 78 把采访写作、计算机和创意设计按成绩按5 ：2 ：3的比例计算3个人的素质测试平均成绩，那么谁将被录取？ 五、小试牛刀： 1. 一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲乙两名读者进行了听、说、读、写的英语水平测试。他们的各项成绩（百分制）如下： 应试者 听 说 读 写 甲 85 83 78 75 乙 73 80 85 82 （1）如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照3︰3︰2︰2的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）。从他们的成绩看应该录取谁？（2）如果这家公司想招一名笔译能力强的翻译，听、说、读、写成绩按照2︰2︰3︰3的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）。从他们的成绩看应该录取谁？ 我们学校对同学们在校数学学科综合素质的评定主要包括以下几项：情感与态度、知识技能、数学能力、解决实际问题能力。 情感与态度 知识技能 数学能力 解决实际问题 A 95 95 90 80 B 90 85 85 95 （1）目前这四项得分依次按 15%，10 % ，35 % ，40 %的比例计算，那么哪位同学的成绩较高？（2）你认为上述四项中，哪一项更为重要？请按自己的想法设计一个评分方案。根据你的方案，哪一位同学的成绩较高？与同伴进行交流。 v1km/h的速度匀速从甲地到达相距的skm 的乙地, 返回时改变速度为 v2km/h, 则该车往返两地的平均速度是______________________km/h. (不要求化简) 1 一、加权平均数的计算公式 __________________________________________________________________________ 二、“权”的常见形式： 1．_________________________________； 2． ________________________________； 3． ________________________________. 三、加权平均数与算术平均数的关系