第三讲 【补充教材教案】电影的“视觉语言”.docVIP

第三讲 【补充教材教案】电影的“视觉语言” 　　　一、什么是“视觉语言”? 　　视觉语言，也称为电影语言或者画面语言。通俗的说法，也就是用画面说话，用画面来告诉大家一件事情或者讲述一个故事。视觉语言，是最原始的语言，在人类还没发明语言之前，人们都是以这种方式交流的。? 　　在美国有着“好莱坞电影剧本教父”美称的悉德·菲尔德先生说：“电影剧本，说到底，是用画面讲故事。”那么，我们作为一名未来的编剧，理所当然要学会：如何用画面来讲故事，也就是：如何使用画面语言。? 　　二、什么是“画面的视觉性描述”? 　　视觉语言的一大功能，就是要让画面产生视觉性描述。? 　　我们先来观看国产电影《老炮儿》。【课堂上放映：国产电影《老炮儿》开头至第9分44秒】看看该片的编导如何运用视觉语言。观摩后，分析电影语言在影片中的作用：? 　　开头的这一组镜头，就是画面的视觉性描述，勾勒出冯小刚饰演的“老炮儿”张学军这个人物，是怎样的一个人。剧中，没有任何一个其他的人物，直接向观众介绍老炮儿张学军，说他：“讲规矩，有血性、认死理，敢担当，行侠仗义、乐于助人、爱管闲事”，但是，通过镜头、通过画面，观众直观地感受到了，人物的性格就是这样的。也让我们直观地感受到：这个故事，足够视觉化。? 　　三、什么是“视觉性画面”? 　　视觉性画面的定义? 　　什么叫做“视觉性画面”？ 能够引起视觉注意、能够冲击视觉的画面，用句俗话说：“能够吸引眼球的画面”。? 　　这是一个中性的词，不仅仅指优美的画面，那些血淋淋的画面、感官刺激的画面，也能引起人们的注意。但是，这并不是我们应该追求的画面。电影创作，要避免庸俗、低俗、媚俗，编导还应该有意避免让这样的画面，出现在自己的作品中。? 　　如果某一幅画面上，只有规则的几何图案，引不起观看者的注意，那么，它虽然是画面，却不是视觉性画面。? 　　什么样的文字，容易转化成“视觉性画面”? 　　我们来对比以下两段文字：? 　　他冥思苦想，一心想着不劳而获，总是幻想着天上掉馅饼。打工，怕累；经商，怕亏；种田，不会；碰瓷？点儿背。也许贪污受贿来钱快，可是他一没掌权，二没官位。想来想去，只有一条发财道可走。什么道？——做贼！? 　　他身穿一套黑衣黑裤，还戴着一副墨镜，慢慢在车来人往的大街上游荡着。贼眉鼠眼，朝四下张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。发现目标！前面一个美女，把苹果手机胡乱地塞进了羽绒服的口袋里，他快步贴了上去，掏出了一把长长的镊子……? 　　听了B段文字，相信同学的头脑中已经出现了一个又一个画面。读文章，就像看电影一样。? 　　显然，第二段文字，更容易转化成视觉性画面。A段文字里，是在写一个人的思想活动，这是很难转化成视觉性画面的。? 　　而B段文字，几乎每一句，都是一个画面。最后的两句话，很像是电影的一组特写镜头。? 　　请同学们前后左右四人为一个小组，探讨一下：为什么A段文字，不容易转换为视觉性画面？而B段文字，容易转化成视觉性画面呢？这些文字，有哪些特点呢？? 　　容易转换成视觉性画面的文字，往往有如下特点：? 　　视角：通过视线的远近角度变化，产生对比和空间感；? 　　用词：少用形容词，多用动词；? 　　细节：对细节和特征，要着重、细腻描写。? 　　比喻：多用比喻修辞。喻体一定要明确、准确，比喻的意向要新颖、有时代感，容易引起联想的。? 　　我们再来看一看，使用比喻修辞，是如何形成视觉性画面的：? 　　元散曲《塞鸿秋·浔阳即景》朗读并分析正文： “长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。”? 　　七句话，七幅美景。一、二句：远景，静态；三、四句：近景，动态。五六七句，转换了视觉角度，从看地变成了看天。平视的镜头，变成了仰拍。七幅画面，远近参差，静动交错，明暗相间，有变化，不单调。表现的是什么呢？是秋天的苍茫、寂静、高远，是作者的客愁、乡情、悲秋。这些都是无形、抽象的东西。用画面，用比喻，让它们变得具体、可见了。? 　　如何让文字变成视觉性画面？A、变抽象为具象；B、化无形为有形。? 　　四、课堂练习? 　　题目：不改变原意，把下列句子改写成具有画面感的文字。? 　　今天天气真好。? 　　小表妹长得真可爱。? 　　课堂练习参考答案：? 　　今天，天蓝得像一汪海水，几朵白云飘飘悠悠，点缀在天空中。站在江滩，放眼望去，江对面的建筑，历历在目，连楼顶广告牌上的大字，都清晰可见。? 　　小表妹的眼睛最好看，很深的双眼皮儿，一对很亮的黑眼珠，长睫毛忽闪忽闪的。笑起来圆圆的脸庞就像一朵盛开的向日葵。? 　　五、布置三习题? 　　预习题? 　　预习教材，弄清几个名词的含义：结构、事件、场景、节拍、序列、幕、故事? 　　练习题? 　　仿照《老炮儿》开头的手法，用一组画面，描绘出这