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小学的学习考察报告 2010年10月26日，***小学校长提高培训班学员一行，在县教师进修学校赵凤兵校长等领导的带领下，对****实验小学、****实验小学进行了参观学习。通过考察，近距离地了解了这些省内外享有盛名的学校教育改革发展的动态。令我开阔了视野，拓宽了思路，无论是在学习考察的过程中，还是返程后的回顾，都觉得收获很多。 一、有着先进的办学理念,并为之不懈的努力 正如著名教育家苏霍姆林斯基所说：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”先进的办学理念是纲、是指针，更是一所学校办学方向、品位和层次。纵观这两所学校，都有着先进的办学理念，并为之不懈的努力，实现了一个又一个梦想，创造了一个又一个奇迹。***实验小学的办学理念：让孩子用三原色去涂抹世界：湛蓝的天空/给你清澈的眼眸/和煦的阳光/给你热情与梦想/金子般纯真的心/让你的生命/如画般美好如花般绽放//那么孩子/给你三原色/让跳跃的音符，演奏生命的交响/简单的色彩，涂抹生命的辉煌/人生洁白的底色/从此缤纷而多彩//用三原色去涂抹世界/吮吸自然的灵动气息/获取生命的内在意义/追逐灵魂的自我本性/张扬个性的独特纯真/最美的/属于你们！//相城区太平实验小学的办学理念是：“以人为本，为生命发展奠基。”这两所学校之所以取得显著的成绩，我认为很重要的一条就是他们都有适应时代要求的科学的教育理念。这种教育理念是一种远见卓识，它能正确反映教育的本质和时代的特征。学校的科学的办学方向，真正实现思想管理，行动中真正落实了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学思想。 二、学校办出了自己的特色，显示着较强的生命力 ***实验小学、相城区太平实验小学之所以名气较大，并不仅仅因为这些学校各方面非常强大，综合实力超过一般学校。关键在于他们都能在某一方面独树一帜，在某一方面取得重要成功，使学校形成了自己的特色。***实验小学创特色，与时俱进展示新风采。学校始终把课堂教学作为素质教育的主阵地，在此基础上，学校非常重视学生兴趣的培养，个性潜能的开发，学校以艺体教育为突破口，全面活跃第二课堂，全力实施素质教育。要求每个教师人人辅导好一个兴趣小组，每位学生个个参加好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。太平实验小学的特色是手工制作，学校专门配备了鲁班机床供学生动手操作，陶艺制作别开生面，一件件作品让人赞叹不已，成为学校一道亮丽的风景线。 三、坚持改革创新，重视科研引领 学校的提升和发展靠科研。***实验小学把科研当作一项重要工作来看，坚定不移地走科研兴校的道路，专门成立了“教育科研中心”，以校长为带头人，开展课题研究。该校承担的“科学认读汉字，开发少儿潜能”的课题被教育部科学教育总课题立项，通过三年的潜心研究，扎实工作，学校实验班教师撰写的60多篇教学论文，20多篇教学活动设计，制作的5个活动课件，8套教具学具分别获得国家教育部科学教育总课题组授予的一、二、三等奖。学校荣获国家教育部授予的“科学教育——认读汉字实验单位”奖牌。“发展性课堂教学”课题研究成果喜人。太平实验小学教育科研求突破，做到班班有实验，人人有课题，实现了科研引领，发展特色，争创优质。 四、坚持以人为本，加强师资队伍的建设 学校可持续发展离不开高素质的师资队伍。提高教师现代化教育素质，是有效地进行教育教学改革，落实教育目标，保持领先地位，发挥示范作用的保证。我们参观的两所学校都比较注重教师素质的提高，并采取了形式多样的培训，***实验小学把他归纳起来是“六个结合”：即“请进来”与“拉出去”结合、“点”与“面”结合、集中培训与自学结合、学校培训与科组培训结合、自制课件展示与高水平的外来课件展示结合、培训与考核评比奖励结合。他们经常组织教干教师到省内外甚至到国外进行参观学习，并先后邀请众多专家学者来校作报告，从中获取理论指导意见及交流科研实践经验，以促进和推动该校教育科研的开展。 以人为核心，充分调动人的积极性，促使教职工的一切行为以学校目标的达成为目的，是提高学校管理效能的关键。以人为本，注重营造向上、宽松、民主、友爱的工作氛围是两所学校领导们的另一共识，学校领导重视情感投入，形式多样，并努力为教职工创造出舒心的工作环境，使全体教职工人际关系融洽，教师们团结拼搏，学校发展喜人。 通过这次考察学习，结合我校实际，我们从中得到了几点启示： （一）办学理念必须进一步升华，并不断丰富发展其内涵 先进的办学观念是治校之本，而先进的办学观念的提出，必须建立在实践探索的基础上，而且要符合自己学校的实际。我校注重对教育观念进行提炼升华，逐步确立了“成人成才，和谐发展”的办学理念，促进学生主动和谐全面发展。在实践中，我们觉得，这种办学模式还是符合我校实际的，只是必须进一步丰富其内涵，使其更加完善。时代的不断进步，要求我们要与时