绿色经济趋势下我国职业教育改革策略.docVIP

绿色经济趋势下我国职业教育改革策略 　　随着经济的发展，人们对环境和资源的攫取越来越多，对环境造成的污染也越来越大，已经造成了全球气候变暖水资源污染能源危机等多种问题，使得人们开始反思传统的生产方式是否能够适应新的发展情况。传统生产模式对能源的消耗量更大产生的污染更多。随着人们物质需求的增长。这种生产方式越来越不能适应当前的社会发展。因此，“绿色经济”的理念应运而生。我国也开始将“绿色经济”作为经济政策的导向，推动技术革新以及职业教育的发展方向。 　　1 绿色职业与技能需求 　　在过去的经济发展过程中，人类的工业活动对自然生态环境造成了巨大的破坏，砍伐大量的树木，在河流中排放大量的污水。这些破坏造成生态环境不平衡，并且引发了一系列的环境问题。人类只有在健全的稳定的生态系统中才能持续开采和利用资源，才能维持人类社会的发展和经济的进步。逐渐产生了绿色经济这样的经济理念。该理念是指在发展经济的同时，应该做好环境保护工作。将经济发展和环境保护相结合。这种发展理念体现了人对生存环境的新的理解，更能适应当下的发展情况[1]。 　　 绿色职业 　　绿色经济对传统经济发展方式的态度并不是全盘否定，而是在原有结构上植入生态保护的理念。对其发展方式进行生态化的改造。因此在经济方向发生转变时，会随之产生新的发展领域。相对应的，也就会产生新的对劳动力市场的需求。也就随之催生出来新的绿色职业。绿色职业，包括农业管理以及服务行业等这类职联盟业。联合国相关部门对定义的该职业的目的是减轻人类所面临的各种环境问题[2]。该职业主要用于保护能源以及将环境更倾向于维护，而不是生产。该职业有利于保护自然资源，帮助其他行业转变生产方式，加强对自然的保护能力。因为其能起到一定的清洁作用，比如促进公共交通工具使用清洁燃料，减少有害气体的物质的排放，减少对环境的污染；能提高对能源和资源的利用率，促进能源再利用。从而减少对能源的开采和利用量；能够对污染物进行一定的无害化处理。能够降低排放物对环境的危害，同时在一定程度上增加排放物的循环利用。还可以促进可再生能源的生产逐渐替代不可再生能源的使用；能够降低总体的能源消耗量。绿色经济的这些方向适用于清洁技术、绿色建筑、废物管理等多方面，能够在这些行业充分发挥其环境保护的作用。 　　绿色技能 　　绿色经济是将绿色环保的经济理念应用于生产和营销过程中。绿色职业是将绿色生产的理念应用于各种职业中。因此，绿色职业并不是一种独立于其他职业之外的职业，也与其他职业没有明显的区隔。随着环保观念的普及，绿色职业的范围越来越广，而其他职业中的体现的绿色理念也越来越多。这使绿色职业的界限更加模糊。 　　目前，我国“绿色经济”理念仍处于传播阶段。还没有受到广泛认可，因此，绿色技能在实际的生产过程中相对较缺失。在经济全球化和市场一体化的当今时代，这会影响到我国生产力的提升以及竞争力的提升。实际上，绿色经济的普及对技术创新的要求并不高，绿色职业更倾向于将绿色的生产理念及技术嵌入传统的生产系统中，因此更注重对相关人员的专业能力的更新。比如对相关人员进行培训介绍相关的可替代的绿色能源以及能源的使用后的处理方式。还需要对员工进行绿色生产观念的培训，使员工在生产过程中能够贯彻绿色的生产和营销理念。 　　职业教育在绿色经济发展中的作用 　　绿色经济的发展会造成新的市场需求，反馈的劳动力市场就是有新的劳动力需求。这对职业教育题提出了相关要求。 　　提高劳动力的专业技术水平 　　首先，绿色经济需要对传统经济的发展模式进行生态化改造。传统经济虽然在能源利用和污染排放方面不能完全满足当前需求，但在长期的历史积淀中，其具体流程以及各方面的联系符合现实情况。因此，绿色经济需要在不变动原有经济结构基础的情况下进行适当改造。这需要对当前的经济结构下的各方面生产活动进行分析和判断发现其中不符合绿色经济原则的部分，并提出相应的改造措施。这要求劳动力具备与绿色经济相符合的新的劳动技能.在目前市场中的劳动力无法满足该需求的情况下，要求职业教育来填补这一空缺。要求职业教育能够为市场提供更多具备专业技能和绿色技能的技术工。能够在生产环节中的细节部位运用绿色经济理念来进行生产和操作，保证最终的产品质量。绿色经济的发展在很大程度上依托于先进的科学技术。科学技术又需要具体的技术工人来实现。因此，技术工人劳动观念的转变和劳动技能的提升是绿色经济得以实现的基础。职业教育与市场经济有直接联系。为直接为市场培养技术工人。因此也需要回应市场对人才的需求，在一定程度上需要根据市场要求和總体经济形势来转变教学方法，培训出更能适应经济发展和生产方式的劳动者。调整教学结构和教学设备为培训者提供更好的学习环境，向绿色经济理念，在教学过程中体现[3]。 　　优化劳动力的资源配置 　　从市场的角度来