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论农村小学英语教学的现状与发展 　　　随着我国社会主义市场经济体制的确立和科学技术进步日新月异，教育自身的改革与发展不断深入，对教师队伍建设提出了更高要求。要满足整个社会不断增长的对优质教育资源的需求，必须要有高素质的师资队伍作保障。我国自2001年秋季开始，城市和县城小学逐步开设了英语课程，到xx年秋季，各地乡镇小学也已全部开齐。在小学开设英语课程，最为突出的问题就是师资不足。众所周知，高素质的英语教师队伍是推进小学英语课程开设的前提，是提高英语教学质量的保证，是搞好英语教学的关键。目前我市小学英语教师队伍的现状如何？存在哪些问题？哪些方面亟待改进？为此，我们开展了一次小学英语师资现状的调查。? 　　一、调查设计? 　　1. 调查内容：根据所要了解、掌握的情况设计了小学英语教师基本情况调查表和各小学开设英语课情况调查表，内容包括教师的自然情况、学历与专业、教龄、课时数等项目。? 　　2. 调查对象：全市各小学的现任英语教师。? 　　3. 调查形式：发放调查表、教师座谈、走访。? 　　二、调查结果与分析? 　　本次调查涉及市直、民办及镇街小学219所，英语教师455人。根据调查的数据对我市小学英语师资现状分析如下：? 　　1. 教师基本情况? 　　全市现有小学英语教师471人，其中男教师为146人，仅占总人数的%，女教师在人数上占绝对优势；教师平均任教年限为年；教龄在10年以上者占