大学生抄袭行为的经济分析与抑制策略_侧重图书馆角色的思考.doc

2012-07-19###############2012-07-19########2012-07-19######## 3 大学生抄袭行为的经济分析与抑制策略 ———侧重图书馆角色的思考 □景祥祜 张简志诚 薛芳渝 摘要 鉴于大学校园学生抄袭行为日趋严重 ,但有“大学心脏”之称的图书馆对于此问题却 尚未有较实质的参与 ,乃基于大学图书馆原本具有的角色 ,并结合其针对各类型学术文献进行征 集处理 、典藏管理以及推广服务 ,进而探讨有效抑制抄袭行为的策略架构 。建议以保留可能涉及 抄袭行为的证据 、符合教育宗旨的奖励措施 、增强抗拒抄袭的免疫能力以及提高抑制策略的整体 效能等措施作为基础 ,同时善加利用恰当的策略工具 ,并通过正向引导 、保存加值 、传播分享 、测 试施行等四个重要步骤 ,以建构出可供参考 、施行的建议方案 。 关键词 大学生 作业 抄袭 信息伦理 经济分析 1 前言 大学教育是否成功的重要指针端赖于与知识创 新 、传承相关的研究 、教学 、学习等活动能否健全发 展 。大学教育对人类社会持续发展极为重要 ,而学 习的过程更需要教师与学生 、学生与学生之间的交 互影响 、互动交流 ,人类知识 、经验的血脉才能藉以 创新发展 、传承繁衍 。但近来观察教育体系的发展 , 教师学术作假 、学生考试作弊 、作业抄袭等现象却有 屡见不鲜 、愈演愈烈的趋势 ,虽然有谓“文抄公”古今 中外皆然的无奈 ,但似乎更有“方今为烈”的叹息 。 对于此种抄袭现象 ,有些学校会以这是学生学 习过程不可避免的现象 ,采取过度宽容而等闲视之 的态度 ,有些 机构 又 会以 这是 单 位 的 丑 闻 , 不 可 外 扬 ,因而不愿意以客观公正 、审慎严肃的态度来加以 面对 ,甚至协助掩饰 ,以致于多数大学未能形成积极 有效防范的机制 ,使得心存侥幸者继续投机取巧 、造 假蒙混 ,长此以往 ,恐将逐渐侵蚀大学创新知识 、培 育人才 、服务人群的传统基石 。 的外在因素主要是因为目前学生普遍具备计算机操 作的能力 ,剪贴复制已成为“弹指之间”之事 。其次 是学习必然需要阅读众多文献 ,各校图书馆都可提 供各种类型的文献资料以供检索 、查阅 ,而如今通过 网络查询任何一个搜索引擎 ,就会得到成千上万可 供参考的相关主题资料 ,大学生面对这么多可以轻 易获取的材料 ,在课业压力与外来诱惑之间 ,想要不 抄袭确实需要克制内心许多冲突的意念[ 1 ] 。 当学生有抄袭的需求时 ,依照经济法则 ,市场自 然就会出现供给 ,因此现在在网络上很容易找到各 种商业网站 ,提供“捉刀”的专业服务 ,甚至把不同类 型的论文放入数据库 ,依据种类和科目分门别类 ,以 方便顾 客浏 览 和搜 寻 。目 前 在 美 国 有 Essay To w n ( ht tp :/ /  HYPERLINK http://www/ w w w . e ssa yto w n . co m/ ) , 可以根据非特定 学生的期限要求以及所能支付的价格提供不同层次 的服务 ,其中现成的学期报告售价每份 27 . 99 美元 , 2 0 0 7 年 第 1 同时若需要特别定作 ,则每页由 18 到 38 美元不等 。 期 英国的 Essa ys2r2U s ( ht tp :/ / w ww . e ssay s2r2u s. co . u k/ ) 所采取的商业模式颇为特别 ,除了出售各种学 期报告 、论文外 ,同时也公开收购 。网站内涵盖 144 2 大学生抄袭行为的现象与问题 据初步观察 ,影响大学生抄袭作业 、报告或论文 2012-07-3 1有9关如#何#抑#制#抄袭#行#为#的#论述#,#笔者#曾#以#英#文写#成2“C0o p1y a2n d-p a0ste7”o-r sc1hol9a rl#y c#om#m u#nic#at i#on #? C#2h an0g i n1g t2he -bal0anc7e p-oi n1t 一9文#,编#入######  大学生抄袭行为的经济分析与抑制策略 上和非金钱上的收益 Y p ) , 同时相对衡量不抄袭时 可能得到的金钱上和非金钱上的收益 Y L 和成本 ( 包 含金钱上和非金钱上的直接成本 c) , 进而作出选择 。 如果 E[ U ]是正数的话 , 学生会愿意冒险 , 作出抄袭 的行为 , 如果 E[ U ]是负数的话 ,学生就不会作出抄 袭行为 。 不管是自行“复制 剪 贴”或 者 选 择 参 与 论 文 交 易 ,这些行为都是学生个人理性的决定 。如果选择 抄袭 ,即代表学生认为这个行为所带来的效益较他 自己创作的效益为大 。另外每个抄袭者都必然要承 受被揭发的潜在风险机率 ,并要权衡因而可能遭受 的惩罚以及