以传统文化影响家庭立德树人的研究子课题.doc

《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子课题 开 题 报 告 课题批准号BEA140076B262 课 题 名 称以传统文化影响家庭立德树人的研究 课题负责人 王坤峰 所 在 单 位河南省商丘市民权县城关镇第二初级中学 填 表 日 期 2015年4月25日 《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》课题办公室制 2014年12月 开题活动提示： 开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。 开题活动建议由县（市）级教育科学规划领导小组办公室或直属单位科研管理部门负责组织实施，课题组外专家应不少于2人，并尽可能向社会开放。 一、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字左右（可加页）。 题目：《以传统文化影响家庭立德树人的研究》 时间：2015年4月25日 地点：商丘市民权县城关镇第二初级中学会议室 主持人： 王坤峰 评议专家：吴协涛 河南省家庭教育指导师 中学高级教师 陈克亮 河南省家庭教育指导师 中学高级教师 参与人员：课题组全体成员 内容：制定课题研究计划，确定课题分工。 介绍本课题研究内容,研究目标,研究创新点, 听取课题组成员建议。 听取两位专家对本课题研究设计思路的建议。 确定课题研究人员分工。 课题主持人：王坤峰 理论组： 蒋钊 负责提出课题研究的总体思路，制定课题研究计划，撰写有关材料。 实操组：苏叶梅 王乐昌 齐然 赵聪 林翔 负责实践课题研究思路，反馈课题研究的实践体验情况。 督导组：王坤峰 吕德胜 负责督导课题实践。 《家长学校在指导家庭教育立德树人中的策略研究》研究方案 一、问题的提出及其研究的理论价值 改革开放三十多年，我们最大的成功是经济和科技突飞猛进，由原来的一穷二白转变为GDP跃居全球第二。但是，我们也应该清醒地看到，西方思想对我们华夏文明的侵袭，早已把老祖宗留下的传统伦理道德搁置角落。金钱至上，道德滑坡，已成为社会的普遍现象。就学校而言，学生的公民意识在丧失，极端的自私和功利思想充斥孩子的头脑。这样的思想，我们如何担当得起实现中华民族伟大复兴的历史重任？改变德育目标，召唤传统伦理道德回归是我们每一个教育工作者的历史责任。 让传统文化走进家庭，以传统的伦理道德影响青少年，使之成为一个有道德人，一个有益于社会的人，一个有益于别人的人。那么如何让传统的伦理道德走进孩子们的心间，生根发芽？如何以传统文化来影响和推动家庭立德树人？这是我们研究并期待解决的课题。 二、本课题研究的主要目标及内容 （一）研究主要目标 本课题研究的目标是通过家长学校对家长进行传统文化的教育，以及发放相关的书籍和影音资料，让家长积极构建传统文化的学习氛围，构建传统道德的渲染气氛，借以使青少年更多的接受传统文化的熏陶，潜移默化地获得传统的伦理道德。 通过积极实践、探索和研究，以期取得如下效果： 1、进一步丰富家长学校的理论经验，提出一些适合我校特点的实效建设方案。 2、研究出传统文化走进家庭，培育立德树人的沃土的实效性。 3、探索传统文化和传统伦理道德传承有效途径 （二）研究主要内容 如何改变家庭教育的策略和思想，尽最大努力改变孩子的现状的！除了最主要的一点要摆正父母的位置，教孩子孝道之外，还要讲的就是教育的本质：“教也者，上所施下所效”。简言之，你做的是什么，孩子模仿的就是什么。目前孩子“效”的这里出现了问题，说明你“施”的那里先出现了问题，这是至关重要的。有些家长对自己的父母或公婆不冷不热，不闻不问，更不注重自己的言谈举止，举手投足，而是热衷于享受、娱乐，抽烟，喝酒、打麻将、洗桑拿，生命的意义和生活的目的，似乎只剩下享受和赚“钱”了，那么这里“施”错了，孩子就很难“效”好了。我们正是运用传统文化熏陶的方式，让家庭成员做好传统伦理道德的传承，使每一个家庭成员提高道德水准，争做一个有道德有修养的人。 三、本课题研究对象、方法。 （一）研究对象：民权县城关第二初级中学学生，全体教师以及学生家长。 （二）研究方法：主要采取行动研究的方法。 1、实验研究法：以我校全体学生和家长为研究对象，制定传统文化进家庭的方案，并采取不同的形式，对家长进行传统文化的培训和学习，让家长从自身影响学生，用传统文化教育学生，是学生逐渐提高思想道德水平。 2、个案追踪研究：通过记录部分学生家庭对传统文化的学习，进一步追踪调查，追踪访问，了解如何他们如何对学生进行传统伦理道德的影响和教育的，分析其中前后形成反差的原因，总