学校各项制度的说明.doc

学校各项制度的说明 《江苏省中小学管理规范》第一大项校务管理中第三条明确指出：学校要实行校长负责制，完善全员聘用制，岗位责任制。显而易见，一所学校要步入正规，就必须要有一系列完善的规章制度来保障。事实证明正是平时严格遵章执行这些制度，我们荣炳中心小学才能通过创建省实验小学地验收，在省规范管理督导评估中取得优秀规范管理学校称号。 学校每一项制度地建立和完善，都是校领导通过采纳广大师生的反馈意见，经过深思熟虑，反复修改而逐步完善制定形成的，这些制度既有学校领导管理学校的睿智，又反映广大师生共同的心声。它对每位教师，学生来说都是公正的。因此我们在校都必须事事，时时遵照执行这些制度，只有这样，当奖惩来到身边时，我们才能坦然面对，毫无怨言；才能使我们学校真正成为一所具有高质量，有特色规范和谐的省级实验学校。 荣 炳 中 心 小 学 章 程 第一章 总则 第一条 为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，实施教育现代化工程，全面提高教育教学质量，加速学校管理科学化、规范化建设，为创建一流的师资、一流的管理、一流的质量的学校而努力奋斗。依据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，制定本章程。 第二条 学校是一所公立镇级中心小学，学制为六年。学校附设中心幼儿园，设三年制学前班。 学校三风及校训： 校风：爱国、文明、创新、守纪； 教风：爱岗敬业，博采乐教； 学风：勤学善思，多问求活； 校训：学做真人。 第四条 学校近期目标是：坚持依法治校，科研兴教的方针，以心理健康教育、写字教学为突破口，通过优化课堂结构、教学过程、育人环境、管理机制、办学条件等，全面贯彻国家的教育方针，促进全体学生素质的全面发展和个性特长的充分发挥，把学校建成具有实验性、示范性的高质量、有特色的农村中心小学。 第二章 行政管理 第五条 学校由常熟市教育委员会主管，学校按编制设置校长、副校长、教导主任、教师和职工。 第六条 校长是学校行政负责人，应具备国家规定的任职资格。依照干部管理权限任免。副校长、教导主任、总务主任、幼儿园园长等中层干部由党组织或校长提名、或群众民主推荐，按照有关规定权限和程序任免。 第七条 学校实行校长负责制。校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。校长的主要职责是： （一）全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向，执行上级指标，树立正确的办学思想，面向全体学生，使学生得到全面的生动活泼的发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律，身体健康的一代新人。 （二）认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结广大教职员工。组织教师学习政治与业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设思想素质高、业务能力强的教师队伍。 （三）依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。 （四）充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工的主动性、积极性和创造性。自觉接受教职工代表大会的监督。 （五）充分发挥领导群体的智慧、力量和整体功能，合作互补。 （六）自觉接受上级主管部门的领导、指导和监督。 （七）全面主持学校工作： 1、制定学校的发展规划和学年学期的工作计划，并认真组织实施。在广泛听取各方意见的基础上，按有关规定权限和程序对学校改革与发展的重大问题作出决策。 2、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，领导制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实有效的措施，发动全体教职员工，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。 3、领导和组织教学工作。坚持以教学为主，全面安排的原则，按照国家规定的课程方案、教学大纲，开齐开足各门课程。遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。 4、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动。督促有关部门和全体教职工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，注意劳逸结合，减轻学生课业负担，努力改善教学卫生和环境卫生，培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，增强学生体质，建好劳动教育基地。 5、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格管理校产和财产，实行一支笔批核。搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。 6、领导和管理学校的人事工作。不断提高教职工的业务水平，合理安排教职工的工作。 7、按照市有关招生的规定，保证施教区适龄儿童全部入学。 8、采取有效措施，防止事故的发生，保证师生的人身安全。 9、做好退离休干部、教师工作，充分发挥他们