多媒体在小学数学中的应用研究立项申报书(教育厅.docVIP

附件1 课题编号 河南省基础教育教学研究项目 立　项　申 报 书 课 题 名 称 多媒体在小学数学中的应用研究 学 科 分 类 小学数学 主 持 人 姓 名 赵 继 平 所 在 单 位 新蔡县实验小学 填 表 日 期 2015年6月 河 南 省 教 育 厅 制  填 表 说 明 一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。 二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。 三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。 四、各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作。 五、材料报送 通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号 　　　　　河南省基础教研室课题办（415室） 邮政编码：450016 联 系 人：杨伟东　申宣成 联系电话：037162005268 电子邮箱：hnjysktb@sina.cn一、数据表 课题名称 多媒体在小学数学中的应用研究 主持人姓名 熊卫民 性别 男 民族 汉 出生年月 197409 行政职务 专业职务 中小学一级 研究专长 小学数学 工作单位全称 河南省新蔡县实验小学 联系电话 电子邮箱 邮政编码 463500 主要成员 姓名 性别 出生年月 专业职务 工 作 单 位 赵继平 女 1974.08 中小学一级 新蔡县实验小学 朱素琴 女 1979.08 中小学二级 新蔡县实验小学 丁继亮 男 1975、05 中小学一级 新蔡县涧头乡张营小学 刘兴业 男 1968、11 中小学一级 新蔡县河坞乡吴店小学 吴卫丽 女 1972、07 中小学一级 新蔡县电力希望小学 最终成果形式 论文研究报告 计划起止时间 2015年6月至2016年6月 经费预算 自筹资金，约7000元。资料费：1200元 调查费：900元 培训费：600元 摄像机：2000元 管理费：600元 其它：900元 合计：6200元 二、课题设计论证 问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等。（可加页） 问题的提出（理论意义和实践意义）：课程标准的依据新课程标准指出“数学课程的设计与实施应重视应用现代化信息技术”，计算机的微型化、网络化的发展，则使计算机一天天向我们靠近，影响着社会的各个方面，同时也在改造着我们生活的环境。科学技术的发展进入教育领域，出现了视听教育，因其在教育和教学过程中重视具体形象的作用，取得了显著的效果。国外的中小学，早就把多媒体技术作为工具和教具在教学中加以应用，我国中小学的计算机教育也已由试验期迈向发展期。特别是我们学校更是走在多媒体教学的前沿。 二、核心概念界定 ： 1、多媒体 多媒体手段是教育信息化进程中的核心内容。按照流行的说法是指：应用多媒体手段的科学原理和方法对信息进行获取、传输和应用的技术，它覆盖了微电子技术、计算机技术、通讯技术和传感技术。本课题中的多媒体手段界定为以多媒体技术和国际互连网Internet技术为核心的信息技术。 2、多媒体手段的应用与研究 多媒体手段的应用与研究，就是教师在数学教学活动中，在把多媒体技术、资源、方法和数学课程内容有机结合，共同完成数学课程教学任务的数学教学方式。把多媒体手段看作数学学习的一个有效组成部分，就是在数学学习活动中有机地使用多媒体手段，努力使课堂的教学内容、教学方法和形式都发生变革，更好地完成课程目标。 三、研究目标、内容和方法 ? （一）、 本课题研究旨在现代教育手段条件目标： （1）以学校多媒体手段为依托，创设良好的学习环境，构建有利于实现学生学习方式多样化的问题教学法的多媒体课堂教学模式； （2）制作的课件切实能起到画龙点睛的作用； （3）培养学生良好的合作能力和信息素养，调动学生的学习兴趣提高学习效率，促进学生的个性发展。 ?二、研究内容 1、多媒体手段在小学数学中的应用与研究（子课题） 2、以校为本 强化教师多媒体手段培训的研究（子课题） 3、资源库建设的实践与研究（子课题） 三、方法： 本课题研究方法以实践操作法为主，辅以评价研究法、观察法、文献法等。在研究的过程中，为提高我校教师的多媒体手段技术和水平，我们利用每周四下午一节数学公开课教学，每周午下午业务学习时间，专门就多媒体手段在数学课堂中的应用问题做以分析研究，通过收集信息，学习经