少数族裔的教育权益和需要-EdUHK.PDFVIP

香 港 融 樂 會 HongHong KongKong UnisonUnison 少數族裔少數族裔的的教育教育權益和需要權益和需要 張鳳美張鳳美 －融樂會總幹事融樂會總幹事 玫瑰, 不管換個什麼名字, 還是一樣的芬芳。 人類, 不論是什麼膚色, 應有一樣的尊嚴。 A rose, no matter how its name is changed, is still fragrant. Humans, no matter what their colors are, have the same dignity. 香 港 融 樂 會 『少數族裔少數族裔』』是誰是誰？？ Hong Kong Unison 2011年人口普查 香 港 融 樂 會 少數族裔學生的多樣性 …. Hong Kong Unison  種族種族  宗教  傳統及價值觀  階級階級  社會經濟地位  家庭背境  出生地出生地((城市城市//鄉下鄉下))  成長地成長地((居港年期居港年期)) 香 港 融 樂 會 少數族裔學生的多樣性 …. Hong Kong Unison  文化文化背境背境  對本地文化及制度的熟識(或融入) 程度  語言  中文能力(聽、講、寫、讀)  對學習中文的重視程度  對教育的理念及期對教育的理念及期望望  個人性格個人性格 ，，能力及學習動機等能力及學習動機等 香 港 融 樂 會 2013/14 學年非華語學生人數 Hong Kong Unison 年級年級 非華語學生人數非華語學生人數 幼兒教育(K1 至K3) 12,029 (43%) 小學(小一至小六) 8,290 (30%) 中學((中一至中六)) 7,,576 ((27%)) 過去五過去五年就年就讀幼維園及中小學讀幼維園及中小學由由20092010 年年度度的的 20,999 增加至2013/2014 年度的27,895 ，上升幅度差 不不多多2525%% 。。 多元文化多元文化、多元種族將是香港課室的常態多元種族將是香港課室的常態。 香 港 融 樂 會 幼稚園教育 Hong Kong Unison 現況 結果 沒有入學/或沒完成三年學前教育 沒基礎可言 普通主流中文普通主流中文((人數少人數少)) 中文聽中文聽、說好說好,中文語境佳但英文較弱中文語境佳但英文較弱, 亦亦 有可能沒有朋友仔 普通主流中文普通主