现代会考中国语文单元十一试卷一说话能力评价甲部朗读准备时间.DOCVIP

現代會考中國語文 單元十一 試卷　說話能力評估 甲部　朗讀 準備時間：3分鐘 朗讀時間：1分鐘 考生姓名 班　　別 考生須知： 本部分考試總分20，佔公開考試總分百分之三。 考生請用3分鐘時間準備。準備時，可在試題右方空白處摘記要點。 考生只可朗讀材料一次。 朗讀時間約為1分鐘。考試開始後1分15秒，其後的朗讀內容或不予評核，考官並有權要求考生終止朗讀。 考 生 得 分 總　分 試朗讀以下一段文字。考生可運用右方空白處摘錄重點。──節錄自 －　試　卷　完　－ 現代會考中國語文 單元試卷　說話能力評估 乙部　口語溝通 準備時間：10分鐘 討論時間：24分鐘 考生姓名 班　　別 考生須知： 本部分考試總分80，佔公開考試總分百分之十五。 本部分考試以6位考生為一組，討論時間為24分鐘（倘考生人數不足，討論時間按比例調整，但全組不得少於4人）。 在討論開始前，考生有10分鐘時間閱讀試題所附的材料。 閱讀材料見第2頁，共有閱讀材料篇。 錄音只播放一次。考生聆聽時，可隨時在第2頁的「筆記欄」摘記要點。 考 生 得 分 總　分 題目 閱讀材料一 在民族或族裔、宗教和語言上屬於少數群體的人的權利宣言閱讀材料 明報新聞一則 聆聽材料 閱讀材料 《在民族或族裔、宗教和語言上屬於少數群體的人的權利宣言第四條 各國應採取必要的措施確保屬於少數群體的人可在不受任何歧視並在法律面前完全平等的情況下充分而切實地行使其所有人權和基本自由。各國應採取措施，創造有利條件，使屬於少數群體的人得以表達其特徵和發揚其文化、語言、宗教、傳統和風俗，但違反國家法律和不符國際標準的特殊習俗除外。各國應採取適當措施，在可能的情況下，使屬於少數群體的人有充分的機會學習其母語或在教 學中使用母語。各國應酌情在教育領域採取措施，以期鼓勵對其領土內的少數群體的歷史、傳統、語言和文化的了解。屬於少數群體的人應有充分機會獲得對整個社會的了解。各國應考慮採取適當措施，使屬於少數群體的人可充分參與其本國的經濟進步和發展。閱讀材料 文章一則 南亞族裔人士在香港 南亞族裔人士約佔香港人口4.1%，主要是尼泊爾和巴基斯坦裔；他們的就業情普遍較差，只有約四成南亞裔人士有全職工作，貧窮成為南亞裔一大特徵，他們的日常生活，例如求診時沒有翻譯、專為南亞族裔而設的社區設施極少，使他們身處社會的邊緣，「自成一國」，群聚而居。不少南亞裔家庭陷入「跨代貧窮」的泥淖，第二和第三代的南亞裔港人，都無法接受良好的教育，遑論全面發展和應有的機會。由於這些南亞裔人士並非以中文或英文為母語（他們部分人日常以印地語Hindi為主），入讀本地主流學校時，較一般本港的貧窮家庭遇上更大的障礙，好學校多不願意收這類學生，收了也會以學習進度追不上而勸退學生；只有極少數家境較富裕的，可以把孩子送進直資學校或國際學校。現行教育政策以融合教育為基礎，理論上一視同仁，但貧窮的南亞裔學生由於中英文欠佳，往往被擠到一些不大受歡迎的，甚至因收生不足面臨殺校的學校就讀，這些學校又沒有額外資源處理南亞裔學童的學習障礙，亦無適當的專業支援協助學童融入主流社會，學生往往在校內虛耗光陰，辦學者則以「愉快學習」、「求學不是求分數」等教改口號來推搪責任。結果，學生在校數年，學業無成，找工作極困難，只能從事最低技術的工作。 閱讀材料 明報新聞一則 種族歧視法出台 亂叫「阿差」或違法【明報專訊】醞釀3年多的《種族歧視條例草案》明日刊憲，下月13日提交立法會，條例保障任何人不會因其種族而受歧視，涵蓋範圍包括僱傭、教育和服務提供等。至於日後市民稱呼印巴籍人士為「阿差」，民政事務局常任秘書長林鄭月娥稱這類行為有機會違法，「只要一名合理的人預期該人（被指稱者）會感到受冒犯、侮辱或威嚇等，便視之為種族騷擾，但最後要交由法庭決定。」日後，平等機會委員會會接受有關投訴及進行調查。至於少數族裔學生能否得到授課語言的特別安排，林鄭月娥昨在記者會上表示，學校毋須特別安排，這亦不會構成種族歧視，「以人權法例的精神，我們今次沒有透過這條條例，一定要或強制所有教育團體，要遷就某一種類群體，為他們提供某一種類的教學言語的教育」。條例草案有一些豁免安排，如僱用不超過5名僱員的小型公司可在立法後首3年獲豁免；本港公司以較優厚的待遇聘請海外僱員也屬例外情，教統局外籍英語教師計劃便是其中一例子。聆聽材料 －　試　卷　完　－ ? 現代教育研究社有限公司　2007 說話能力評估試卷 – 甲部 – 1 ? 現代教育網絡有限公司　2007 ? 現代教育研究社有限公司　2007 說話能力評估試卷 – 乙部 –1 ? 現代教育網絡有限公司　2007 中國語文 卷四 甲部 中國語文 卷四 乙部