现代礼仪教学大纲.PDFVIP

《现代礼仪》教学大纲 课程编码：0211104502 课程名称：现代礼仪 学时/学分： 24/1.5 先修课程： 适用专业：汉语言文学 开课教研室：秘书学教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是汉语言文学的专业选修课。 2．课程任务：通过《现代礼仪》实训教学，让学生懂得个人塑造自身职业形象的重要 意义和作用，掌握仪容、仪态、仪表礼仪，社会交往艺术技巧等方面的规范和操作要点。明 确现代社交礼仪的功能和特点，了解现代礼仪的原则与技能应用，熟练掌握礼节的正确应用 方法和要求，能够正确应用现代礼仪指导自己的生活实践活动，力图提高大学生情商，提高 大学生人际交往、为人处事、待人接物的能力，使之能更好地适应社会环境，帮助大学生提 升整体形象，使其做到举止优雅大方，谈吐得体，使他们有更多的自信、有更好的形象、赢 得更多交友、求职、就业、合作、服务社会的机会，为将来的职业生涯打下良好的基础。 二、课程教学基本要求 本课程以培养学生尊重他人为宗旨，从内到外，在不同场合要知书达礼、修身养性、营 造和谐社会为理念，通过言传身教、讨论、多媒体课件演示、实训演练等多种教学方法，让 学生对礼仪有个完整系统、深入地理解和感悟，从而掌握礼仪的真谛，培养德才兼备的人才。 理论课时10 节；实践课时14 节。 成绩考核形式：期终成绩（考查）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、 课堂讨论等）（30%）。成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容 第一章 礼仪概论 1.教学基本要求 掌握礼仪的基本知识及学习方法。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学习礼仪的基本概念及发展史，使学生理解礼仪的实质。 3.教学重点和难点 教学重点是礼仪的起源与发展，礼仪的原则与功能，礼仪的教学方法。教学难点是礼仪 的原则与功能。 4.教学内容 第一节 礼仪的起源与发展 第二节 礼仪的原则与功能 第三节 礼仪的教学方法 第二章 个人礼仪 1.教学基本要求 掌握个人礼仪的基本内容及要求。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学习个人礼仪的基本内容，使学生理解个人的重要性及其具体要求。 3.教学重点和难点 教学重点是仪容服饰、言行举止。教学难点是仪容服饰。 第一节 仪容服饰 第二节 言行举止 第三章 家庭学校公共服务礼仪 1.教学基本要求 掌握公共场合的礼仪规范及要求。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学习公共礼仪的基本内容，使学生理解公共礼仪的重要性及在不同场合的具体 要求。 3.教学重点和难点 教学重点是家庭、学校、公共和服务礼仪。教学难点是家庭和学校礼仪。 第一节 家庭礼仪 第二节 学校礼仪 第三节 公共礼仪 第四节 服务礼仪 第四章 求职礼仪 1.教学基本要求 掌握求职礼仪的基本内容及要求。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学习求职礼仪的基本规范，使学生理解求职礼仪的重要性及具体操作规范。 3.教学重点和难点 教学重点是求职准备和面试过程及面试后的礼仪。教学难点是求职准备和面试礼仪。 第一节 求职礼仪及其重要性 第二节 求职准备 第三节 形象设计 第四节 面试礼仪 第五章 公务公关礼仪 1.教学基本要求 掌握公务公关礼仪的基本内容和要求。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学习公务公关礼仪的基本概念及内容，使学生理解公关公务礼仪的重要性及其 规范要求。 3.教学重点和难点 教学重点是公务礼仪和公关礼仪。教学难点是公关礼仪。 第一节 公务礼仪 第二节 公关礼仪