双辽市教科所十三五课题申报表---怎样进行中学生养成教育.doc

项目类别 双辽市教育科学“十三五”规划课题 立项申请·审批书 课 题 编 号 课 题 名 称 课题负责人 负责人所在单位 研究起止时间 填表日期 怎样进行中学生的养成教育 韩冬梅 双辽市兴隆镇中学 2017年3月至2018年10月 2017年5月20日 双辽市教育科学研究领导小组办公室制 2017年4月 申请者的承诺： 我保证如实填写本书各项内容，如果获准立项，我承诺以本书为有约束力的协议，遵守双辽市教育科学研究领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期的研究成果。双辽市教育科学研究领导小组办公室有权使用本书所有资料和成果。 申请者签字： 韩冬梅 2017年 5月 20日 说 明 一、本书要求用篮、黑墨水或者计算机认真如实填写、打印。 二、封面上方1个方框“项目类别”指重点课题或者一般课题，由市教科办填写 三、每个课题限报负责人1名。课题负责人必须是课题研究及管理工作的实际主持者。 四、主要参加者指真正参加本课题实质性工作者。在批准立项后，表中人员未经申请批准，不得随意增减。 五、本书报送一式3份，原件1份，复印件2份，A4纸打印或复印，左侧装订成册。 六、填写中如栏目填写篇幅不够，可自行加页。 七、本书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。 双辽市教育科学研究领导小组办公室 2017年4月 一、基本情况 课 题 名 称 怎样进行中学生的养成教育 负责人姓 名 韩冬梅 性别 女 民族 汉 年龄 36 学 历 本科 职称 中教二级 职务 教师 工 作 单 位 双辽市兴隆镇中学 联 系 电 话 办公： 手机邮编 136421 E-mail 1105953263@ QQ 1105953263 主 要 参 加 者 姓 名 性别 出生年月 研究专长 学历 工 作 单 位 —1— 二、课题论证 1、对研究课题的设计论证： ·本课题的实践意义和理论价值 ·本课题的研究目标与内容、研究方法与步骤 实践意义和理论价值 本课题研究拟在已有研究的基础上，对行为习惯的一般理论和具体实施策略做进一步的理论总结和实践研究，来探索少年儿童良好行为习惯好习惯的原理、方法和途径，为我校德育以及家庭教育提供新观念和新思想。为学校德育以及家庭教育提供新观念和新思想，并在操作层面上，提供相应的切实可行的方法和措施。 研究目标与内容 对少年儿童在做人、做事和学习三大方面良好习惯好习惯的研究。课题将如何做人、做事和学习具体化为一系列习惯，并通过他们日常的学习和生活实践来进行培养。培养少年儿童基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯；促进少年儿童健康人格发展。 研究方法与步骤 研究方法：问卷调查法、访谈、个案研究、实验法、观察法、文献研究等 步骤： 1、准备阶段（2017年3月至2017年8月） 收集有关课题研究方面的资料，进行理论探索. 2、实施阶段（2017年9月至2018年6月）： 撰写调查报告、论文、教学设计等。 （1）、运用行动研究法。 （2）、运用经验总结法，收集资料，总结阶段性成果，撰写案例和论文，检测比较，定期与业内同仁进行研讨。 （3）、总结阶段（2018年7月至2018年10月）： 整理归纳，写出结题报告。 —2— —3— 2．对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料、设备、科研手段及所在单位所能提供的经费保障等。 本课题负责人韩冬梅老师有丰富的教学经验，教学业务娴熟，并且有刻苦专研的精神。 三、预期研究成果 主要阶段性成果 研究阶段 （起止时间） 阶 段 成 果 名 称 成果形式 承担人 2017年3月至 2018年10月 《怎样进行中学生的养成教育 》 论文 韩冬梅 最 终 研究 成 果 完成时间 成 果 名 称 成果形式 承担人 2018年10月 《怎样进行中学生的养成教育 》结题报告 结题报告 韩冬梅 —4— 四、课题负责人所在单位意见 1．申请书所填写的内容是否属实； 2