一年级语文上册入学教育教案.docVIP

入学教育 教学目标： 知识与能力：初步了解学校生活，初步了解语文课的学习内容和形式。知道什么是正确的读书、写字姿势和执笔方法，并能模仿图中人物练一练。 过程与方法：通过实地观察、情境体验等各种形式，了解学习生活，感受学习的快乐。 情感态度与价值观：感受教师的亲切，同学的友爱，培养学生愿意与老师、同学友好交谈的态度。 教学重难点： 学生刚入学，对学校生活不是很适应，集体观念较差，学生的良好习惯需要教师反复、耐心地引导。 教学课时：五课时 第一课时 教学板块： 认识老师 1、同学们，从今天开始，你们就成为一名小学生了，快乐吗？说说自己的感受。 2、你想了解我吗？生提问，师简介自己的姓名、年龄、家庭地址、电话号码、爱好…… 3、表扬提问的小朋友。 介绍自己 击鼓传花，花传到谁手里，花就是谁的，再站起来介绍自己。（注意声音响亮，有礼貌，听的同学认真，比一比谁认识的同学多。） 欢迎新同学 1、全班学生排成队伍到广场上聆听少先队辅导员、高年级学生代表讲话。 2、由高年级学生为新一学生佩带上鲜艳的红花，表示欢迎。 第二课时 教学板块： 看图说话，指导观察 1、指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说些什么？（老师及时表扬大胆发言的学生） 2、说话演练，体会情感 谈话：早晨，老师见到你们，问：“小朋友早！”你们应该怎样回答呢？平时见到老师怎么说呢？放学了，怎样和来势、同学道别？指名学生说一说。 3、学念儿歌：请听，这首儿歌也教我们这样做呢！ 早上进学校，互相问个早， 平时见了面，互相问个好。 放学回家说再见， 人人夸我有礼貌。 了解校名 1、指名说：我们的学校叫什么名字？板书：（瑞安市）安阳实验小学。 2、学会介绍：我是（瑞安市）安阳实验小学一（1）班的学生***。 三、参观校园 1、讨论参观规则：队伍整齐，不吵闹，看到喜欢的景物可以记在心里也可以发出感叹，最好能说一句自己最想说的话。 2、参观校园，看看想想。 参观路线：舞蹈室—广场—校门—阶梯教室—小公园—餐厅—操场—篮球场—新广场—一年级语文数学办公室—一年级教室（教师边带领边介绍） 3、小组合作，看看学校里还有哪些活动的地方，分成8小组，自由观察5分钟。 4、汇报观察结果 1）我们的学校—— 2）引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不同的地方？ 四、教师小结 同学们来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱同学，同学也爱老师。 五、作业 把自己在学校见闻说给爸爸妈妈或好朋友听。 第三课时 教学板块 演练上下课行礼 我们已经是一名小学生了，可以坐在明亮的教室里听老师讲课了，陈老师告诉你们一个能让所有老师高兴地为你们上客课的秘密，那就是课前要向老师行礼。 1、师讲规则： 当第一声铃声响的时候，同学们要赶快回到自己的座位，检查好学习用品（上节下课的时候将书、本子、铅笔、橡皮，靠桌字左上方摆好）并坐好。接着由领读员上台领读古诗或唱歌，老师在门口或讲台前巡视。等弟二声铃响，同学们安静，眼看老师，老师说：“上课！”同学们起立。老师好说：“同学们好！”同学们回答：“老师好！”并鞠躬。 下课的时候，老师说：“下课！”同学们起立。老师好说：“同学们再见！”同学们鞠躬并回答：“老师再见！” 2、学习儿歌： 铃声响，进课堂， 课本铅笔放得好， 静等老师来上课， 比比哪个坐得好。 3、模拟演练 齐练——分小组练 （及时表扬表现优秀的学生） 二、练习专心听讲（坐端正、用眼看、用耳听） （一）谈话入情 小朋友在幼儿园里上哪些课？你们是怎样上课的？ （语文、数学、品德与生活、音乐、美术、体育、地方课程、劳技） 跟师读，同桌读。 （2）现在，我们在小学上课可跟幼儿园里不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有上课。在教室里上课时，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐端正、用眼看、用耳听，学习好多好多的本领，有决心坚持得住吗？ （二）学习坐姿： （1）看图说说：图上的小朋友是怎么坐的？（出示图片） （2）教师小结：图上的小朋友坐得真好，身子坐正，腰背挺直，头抬起，小手交叉叠放在桌子上，不随便玩东西，两只小脚平放地面，看他们多有精神！ （3）学生模仿，老师巡回检查，及时纠正不正确姿势。 （4）比赛练习：大组比——同桌比 （三）学习用眼睛看。 （1）游戏明理：眼睛是“人体照相机” 老师请两个学生到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位同学不用眼睛看老师。老师拿出一张画，请两个学生讲，图上画了什么？ （2）师小结：我们的眼睛就像人体的照相机，能把看到的东西印在脑子里。因此，上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来