一年级语文上册入学教育资料.docVIP

Yy家庭社区 小学一年级：　　要早起，作业多，怎么办？　　升入小学一年级的小朋友，刚刚走出幼儿园，通常遇到的问题是无法适应相对严格的校纪校规。作息时间变了、家庭作业多了，小朋友们一时半会儿容易觉得无所适从，甚至产生厌学情绪。　　芳村区金兰苑小学开办了象棋特长班，校内建有棋乐园，昨日有许多刚进校的小朋友都显得跃跃欲试，纷纷投以好奇的眼光，但是学校却规定放学后不得长时间逗留下象棋不回家。　　提醒：为让孩子适应新的学习生活，家长一要“攻心”，对孩子多讲讲自己当年入学时的心情，介绍学校里有趣的活动，激发孩子对未来新环境的向往。二要“养身”，及时调整孩子的作息时间，保证孩子身体健康。　　芳村区正南小学开办了茶文化特色班，一年级的学生入学伊始，就要开始背诵与茶有关的诗句，小朋友们对此习惯吗？会不会心不在焉，东张西望？　　提醒：家长也要配合学校教育，循序渐进，因势利导，培养孩子良好的学习习惯。可从安排安静的作业环境、不在写字桌上放置使孩子分心的玩具和装饰品、严格控制看电视时间、临睡前让孩子核对课程表、整理书包等方面做起。 教材分析：? ?这堂课以“学习语文真快乐”为主题。画面上，学生在上语文课。一个同学到 黑板上把生字贴到对应的图片下方。老师在一旁微笑地点头。座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。 右边还有两幅图，分别表示了正确的读书、写字姿势。教材处理：? 由于课时较紧张，所以我把这两课合二为一。把内容有机组合，让学生明白快乐的语文课能学到许多的本领，同时快乐的语文课也要求同学们有良好的读写习惯。教学目标：? 1、向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。 2、学生能感受到学习语文是快乐的，学生有主动学习的兴趣。 3、学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。 ? ?你们瞧，图画上的同学多认真啊，那我们和他们比一比，看谁上课更认真，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。?行为训练：（1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。2）有问题要举手发言。3）课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。行为练习：举手? ?小朋友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。? （出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！ 小朋友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。? （出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！? ?同学们，老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确了，对我们学知识，长身体有很大的好处。（出示投影片）读书的时候我们应该向图上的小朋友一样，做到1）身体坐直，2）头放正，3）肩放平，4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点投影）教师分解动作示范教师巡视，一一纠正。出示儿歌，教师领读：? ?同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。写字姿势不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。看，正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到：1）身体坐正，书本放平，2）手离笔尖一寸，3）眼离书本一尺，4）胸离桌边一拳。（边说边指点）? 握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。（教师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）? 出示儿歌，教师领读：?同学们， ? 在语文书的第一页写上名字和班级，教师纠正握笔姿势。? 1、回家把儿歌念给家长听， ? 2、教师，同学，家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生。 “一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度。“一寸”相当于老师的两个手指并拢时的宽度。对你们来说，差不多是三个指头的宽。备注