小学五年发展规划（2002年—2006）.docVIP

小学五年发展规划（2002年—2006） 世纪之交，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。国力的强弱取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量，人才的培养在于教育。为此，中共中央国务院把教育摆在了优先发展的重要位置，于20世纪末的1999年召开了第三次全国教育工作会议，并出台了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》；在新世纪元年又召开了全国基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位和坚持基础教育优先发展的基本原则。把全面推进素质教育确定为新世纪之初中国教育改革和发展的主要目标和育人纲领。 所有这些都为学校的改革和发展提供了契机。只有抓住机遇，深化改革，内涵发展，才能应对世纪挑战。 红旗小学创办四十多年来，由于历代“红旗人”的努力，加上其他地位位置优越，学校发展迅速，在有限的硬条件下培育出了一批批优异人才。站在新世纪的门槛上，审视红旗小学发展前景，我们发现，目前已有的教育资源已得到充分利用，要使红旗小学的改革和发展沿着正确方向，尽快步入快车道，实现再次腾飞，我们必须从转变观念入手，另辟蹊径从长计议，为此特制订既符合教育方针政策，符合教育规律，又适应红旗特点的中长期发展规划。 一、学校现状 红旗小学位于荆门城区繁华地段，创办于1958年，占地面积8030平方米，建筑面积9024平方米，24个教学班，在校学生 人，教师素质较高，教职工 人，其中专科以上学历 人，特级教师1人，中学高级教师3人，小学高级教师 人，区级以上骨干教师 人。学校功能室齐全，基本上能满足教学需要。学校教育质量较高，先后被确定为“湖北省教育科研实验学校”、“湖北省教育科研实验基地”、“九五国家级重点课题德育子课题实验学校”、“全国小学自学辅导实验学校”、“联合国教科文组织中国教育学术交流中心教育实验专业委员会优质教育子课题实验学校”、“国家体育锻炼标准先进单位、省少先队工作示范学校、市文明创建先进单位。但面对新的发展机遇，还有许多困难：一是由于地处城区中心，学校校舍面积小，生均占地面积不达标，限制了学校的发展，不能满足培养全面发展的学生的需要。二是建校时间较长，教师年龄结构和学历结构不太合理，教育观念有待于进一步更新，教师培训任务重。三是办学经费严重不足，硬件建设不到位。 二、指导思想 学校将始终坚持邓小平同志的“三个面向”的思想，以党的方针政策为指导，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，高举改革与创新的旗帜。立足学校，以队伍建设为根本，以科研兴校为策略，以硬化现代教育技术装备技术装备作保证，以提高教育质量为目的，逐层构建独具特色的办学模式，建立起全力推进素质教育和教育创新的目标、内容、方法和评价体系，努力使学生全面发展。 三、办学理念与治校方略 办学理念：欣赏每一个孩子，呵护每一颗童心。 治校方略：靠管理要效益，向课堂要质量，用科研创特色，以特色促发展。 四、总体目标 构建科学、规范、高效又充满生机与活力的学校管理模式；建设一支师德高尚、业务精湛、现代意识和创新精神强的教师队伍；培养一批具有创新精神、全面发展的学生；规划好符合学生年龄特点、有益于学生身心健康、环境优美、设施齐全，富有人文性的校园。 五、主要工作与措施 （一）学校管理 1、坚持方向，全面贯彻方针，确立鲜明的办学理念，形成良好的校风、教风和学风，争取2004年前创市级示范学校，力争2006年前创省级示范学校。 2、坚持依法治校，严格各项法规，保证师生身心健康发展，无违规违纪现象发生，树立起红旗小学良好的社会形象。 3、干部队伍逐步实行竞聘上岗，并要求做到：不断加强政治、文化、业务及现代管理理论和实践的学习，认真总结其经验，努力成为师生的表率和管理的行家。 4、深化人事制度的改革，在文件精神的许可范围内，建立一套教师考核评价及聘用和工资发放之方法，实行双向选择，择优录用，形成竞争进取的局面。 5、坚持规范化、科学化、民主化的法规管理，做到职责分明，责任清晰。建立起主体的管理网络，即决策、操作、评价三大系统，坚持教代会制度、校务公开制度，充分发挥教师参政、议政和民主监督的作用。尽力营造一个使教师尽力发挥自己的聪明才智、心情舒畅、不断进取和创新的良好环境。 6、积极疏通关系，搞好上挂下连工作，特别是要和高层次学校搞好关系（包括境外学校）。 （二）教师队伍 1、学校党支部要认真抓好教职工的政治思想教育和师德、师风的教育，要研究科学有效来引导教师树立正确的人生观、世界观、价值观，确保大多数教师能树立远大理想和志向，敬业爱岗、无私奉献、勇于创新、力争有 名教师获市区优秀教师称号，有 名教师获乃至全国优秀教师称号。引导全体教师自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德及