本科毕业论文开题报告农村小学生数学成绩不理想原因及对策—以昆明市东川区铜都镇梨坪小学为例.docVIP

本科毕业论文（设计） ）））研究中的一个[3] 小学阶段是学生进行数学学习的起始阶段，由于学生的认知水平、思维发展水平处于发展的起步阶段，小学生认识不到数学学习的重要性，尤其是农村小学生家庭条件，学校条件等因素造就了他们不能更深、更远的意识到数学学习对他们以后发展的重要性。[4 ] 数学作为中小学教育中不可缺少的基础学科，数学学科的学习直接影响学生其他学科的学习，是学生学习成功的关键。在学困研究中，对数学学习困难的研究已成为当今国际教育界研究的一大热点，且不同学者研究的侧重点不同，如针对学困生的认知、元认知、非智力因素三个方面的特点进行分析和研究，并提出数学学习困难的干预理论等相应干预措施。[5] 数学学习成绩不理想不是因为其他障碍或者环境因素所造成。数学解题是数学的真正组成部分，是数学的心脏，而许多研究表明小学数学学习障碍学生在解题方面的问题比较多，他们在数学解题上表现得更困难，但是数学能力是解决日常生活问题的重要能力，也是学习科学的基础，所以就更应该要提高小学数学学习障碍学生的数学能力,特别是数学解题能力。 [6] 教学质量是提高农村小学学生成绩的保障,曹红娟以辽宁省F县农村小学为研究对象,目的在于以它为突破口,找到影响农村小学英语教学质量的问题及其原因,最终提出相应的对策建议。[7] 东北师范大学农村教育研究所抽取全国六个具有代表性的县，对农村义务教育阶段学生学习质量状况进行了深入的调查，并对影响教育质量的因素等问题做了大量艰苦、细致的调查研究工作，获取了大量第一手的质化和量化材料。[8]张丽丽研究了流动儿童和城市儿童学习成绩不理想的原因:1.学校教育环境的影响 ，2.家庭环境的影响 ，3.流动儿童自身情况。流动儿童和城市儿童成绩差异递减的原因分析：1.流动儿童的社会适应 ，2.儿童社会化。影响因素的变化对策建议:1.创造平等的教育环境 ，2.对流动儿童成绩的差异要辩证地看待。[9] 王兵研究了农村小学英语教学存在的问题及分析：1.英语师资力量薄弱，2.课堂教学方法单一，3.忽视对学生英语学习兴趣的培养，4.课堂有效的师生互动不足，5.教学资源短，6.校长、家长重视不够，7.教学评价方法不合。对策与建议：1.高度重视农村小学英语教学，2.加强农村地区小学英语教师队伍建设，3.通过校本教研提升英语教师的课堂教学能力，4.重视对英语课程资源的开发和利用，5.加大对农村小学英语教学问题的研究与指导，6.建立城市-农村学校对口支援模式。[10] 吴长发提出了解决城乡学生中考成绩不理想的对策：1.政府重视，为城乡学生学业成绩均衡发展提供政策保障。2.加大投入，为城乡生学业成绩均衡发展奠定经济基础。3.注重师资建设，为城乡教师队伍均衡发展搭建交流平台。4.表情符号构成的转喻。[11] 针对大学生高等数学成绩不理想，石磊研究了呼伦贝尔学院五个院系的学生的高等数学课程成绩。原因：首先，学生学历层次不同会极大的影响学生的高等数学成绩；其次，高中文理分科不同不会影响学生高数成绩；最后，学生来源会影响学生的高数成绩，学历层次和学生来源决定了学生先天的数学基础，在不同数学基础下，高等数学的学习成绩肯定会受到影响。措施：实行分级教学，实现课堂教学的通俗化。增强教师的责任心，提高教师的课堂教学水平。系统管理，增强学生学习的自主性。[12] 主要参考文献： [1]徐速.西方数学学习困难研究综述[J].心理科学;2005.1(28),143-145: [2]丁旻.农村小学生数学学习障碍问题研究[D].扬州大学,2013. [3]黄平刚.农村小学生数学学习障碍的研究 [D].华东师范大学,2011 [4]林武.小学数学概念教学行与思[M].北京：教育科学出版社:2014:18,138-147 [5]刘中刚.小学数学学困生的心理特点及干预研究[D].鲁东大学,2013. [6]杨静.自我监控策略对小学数学障碍学生解题的个案研究[D].重庆师范大学，2011. [7]曹红娟. 辽宁省F县农村小学英语教学质量问题[D]. 西南大学,2012. [8]马红红.浙江省Y县县域内小学数学教学质量差异研究[D].东北师范大学，2009. [9]张丽丽.流动儿童与城市儿童成绩差异研究[J].教育学报, 2012.02:48-50. [10]王兵.农村小学英语教学的问题与对策研究[D]. 西北师范大学,2008. [11]吴长发.城乡学生中考成绩差异现状及对策研究[J].教育学报, 2011.10:447-451. [12]石磊.大学生高等数学课程成绩差异的实例分析[J].教育学报, 2012. 28(7):204-205. [13]周小湣.缩小城乡小学生英语学习差距对策探讨[J].福建教育学院学报,2012,4：94-97. [14]苏军辉.运用小组合作学习提高小学生