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弃“圣”绝“智”,甘做高效课堂的铺路石
康庄中学 李志明
对进行高效课堂,一度我有过抵触,甚至感到过绝望。我的心结是:我是一名教师,师道尊严是我不愿扔弃的包袱。而今我完全弃“圣”绝“智”,(所谓“圣”,其实是个人的功利心在作怪;所谓“智”,无非是个人的一些微不足道的经验而已。为了高效课堂,该牺牲的就得牺牲掉!)也不再抱持为“往圣继绝学”的信念,毅然抛开所有与高效课堂相悖的思想和心态而来。
残存在我头脑中还有这样一些至今还舍不得丢弃的观念是:
一、在我教学生涯中,我致力于如何让学生长期专注于目标,并下决心改变自己提高成绩下功夫不断调整学习状态不断改进学习方法彻底扭转学习上被动的局面成语词不离句
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