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六年级教学大纲 课时 教学目标 教学重点 第一次课 1、学习unit1单词,要求学生熟读，记忆全部单词 2、学习unit1 A部分内容，let’s learn 部分要求学生会读，同桌进行对话，Lets talk要求学生熟读，背诵默写相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文出现的重点知识 1询问出行方式的句型： How do you go to... How do you get to.. How do you arrive at/ in... 2、by +交通工具”表示出行方式 By train/plane/bus/ship/subway/car 3、 频度副词：usually,sometimes,often, always, never 的用法 第二次课 复习unit 1单词，检查学生掌握情况 复习A部分，检查学生掌握情况（单词课文大比拼：将全班分成四组，以抢答的方式进行比赛， 哪组胜利奖励小五星一颗） 学习B部分let’s learn，要求学生熟读背诵，Lets talk要求学生熟读，背诵默写相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文中出现的重点知识 学习C部分，pronunciation /p/,/b,/t/,/d//i://i/的发音以及交通标志的认读 1、traffic lights 以及traffic rules： Stop at a red light； Wait at a yellow light； Go at a green light. How can I get to ... 不同国家交通规则的不同 pronunciation /p/,/b,/t/,/d//i://i/的发音 第三次课 复习unit1所学内容，检查学生掌握情况 学习新概念lesson 5 学习unit2单词，要求学生记忆默写全部单词 4、学习unit2-A部分内容，let’s learn 部分要求学生背诵，同桌进行对话，Lets talk要求学生认读部分熟读，背诵默写相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文中出现的重点知识（将全班分成三组，根据所学分角色朗读，看看谁是小赢家） 问路的句型： Where is ...? Excuse me,is there ...near here? How can I get to..? Which is the way to..? there be 句型的一般疑问句以及肯否回答 by the No.301 bus=take the No.bus 指定路线的句型get off at... 新概念 lesson 5 Nice to meet you，学习见到某人是该如何问好 第四次课 复习unit 2单词，检查学生掌握情况 复习A部分，检查学生掌握情况（单词课文大比拼：将全班分成四组，以抢答的方式进行比赛， 哪组胜利奖励小五星一颗） 学习B部分let’s learn，要求学生熟读，Lets talk要求学生熟读，背诵相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文中出现的重点知识（植入游戏，一个比划一个猜） 英语中东西南北的表达：east west south north 直走，往左转，往右转的表达：go straight，turn right/ left 学会说方位：主语+be动词+方位名词+of+地点名词 Eg：It’s east of the cinema. 第五次课 1、学习unit 2 C部分pronunciation的发音 2、做unit 2相关练习题 3、学习新概念lesson 9，要求学生熟读背诵文章，来增强语感 1、Pronunciation的发音 2、新概念lesson 9学习朋友和相识的人之间如何让询问对方身体情况的寒暄话 第六次课 1、复习unit2所学内容，检查学生掌握情况 2、学习unit3单词，要求学生熟读记忆全部单词 3、学习unit3-A部分内容，let’s learn 部分要求学生会读，同桌进行对话，Lets talk要求学生认读部分单词，背诵相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文中出现的重点知识 1、be going to现在进行时态表将来 be going to+动词原形 常和tomorrow、tonight、this Moring，this afternoon，this evening，next week等表示将来的时间状语连用 2、play 的用法： play+球类：play basketball