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正确选择学习钢琴的入门读物 　　钢琴以其宽广的音域,磅礴的气势和极为丰富的表现力被称为乐器之王。少儿早期的钢琴学习有利于促进大脑左、右半球的同时发展,被喻为开启少儿早期智力发育的金钥匙。随着我国经济的迅猛发展,人民物质生活的不断提高,越来越多的家长将钢琴作为孩子艺术课学习的首选,当前在许多城市中“钢琴热”一直持久不衰。 　　 少儿钢琴学习需要教师、学生、家长三者紧密的配合,而家长在孩子的练琴过程中又起着极其重要的作用。如何正确的辅导孩子,积极配合教师的课堂教学,保证孩子的学习正常而顺利的进行,正是广大家长最关心和急待解决的重要问题。因此,业余学习的琴童和他们的家长,甚至一部分教师都迫切需要一本能够指导他们顺利入门的书籍。 　　目前,市场上的钢琴教材和辅导书籍可以说是铺天盖地,名目繁多,如何才能找到一本真正适合少儿钢琴入门的辅导教材实在是难上加难。通过与很多琴童家长的交流以及广大网友的推荐,并以多日的搜寻和阅读,觉得《少儿钢琴学习之路》和《学琴日记》这两本书确有其独到之处。 　　 一、两书作者和内容简介 　　 《少儿钢琴学习之路》,作者魏小凡、高群,均为中央音乐学院钢琴演奏与教学、音乐心理学等专业的研究生。他们借鉴国内外少儿钢琴教育的成功经验,在书中逐一阐述了初、中级钢琴学习中应解决的问题和钢琴演奏的基本知识,还就如何辅导少儿练琴这一难题作了详细的论述。 　　书中用大量篇幅推介了拜厄、车尔尼、汤普森、布格缪勒以及巴赫等著名作曲家在国内常用的教材中的乐曲特征,并对每一首曲子都作了专业性的文字演奏注释,对学习这些曲目有极大的帮助。此外,书中还有音乐术语译释、音乐常识介绍及我国目前举办的几种业余钢琴考级概况等内容,是国内第一部全面、系统地指导少儿钢琴学习的工具书。 　　《学琴日记》,作者林华,出于 1942年,1954年开始学习钢琴,1966年毕业于上海音乐学院。现为上海音乐学院音乐研究所所长,该院复调音乐博导教授。作有钢琴曲《中外民歌小曲101首》《司空图24首诗品曲解集注》《G小调前奏、圣咏与赋格》《A小调帕萨卡利亚和赋格》等,以及室内乐、合唱作品若干。著作有《音乐朝圣进阶》《乐海絮语》等。1992年名列《剑桥世界音乐名人录》。 　　《学琴日记》以少女许雪青在跟随陈树哲教授学习钢琴过程中所写的日记,以及作者对这些日记所作的注释,阐述了少儿学钢琴过程中必须注意的诸如手型、识谱、手指功夫、节奏节拍、触键、音色、踏板、复调、练习曲等方面的运用原理,并对各种钢琴流派的历史沿革、艺术风格作了简要的回顾。书末附有“学琴疑难问题索引”,可供初学者查询参考。书中内容深入浅出,文章生动流畅,既是一本别开生面的少儿学钢琴入门辅导读物,更以其散文性的优美文笔引人入胜。 　　二、两书框架和内容的比较 　　《少儿钢琴学习之路》分为上下两篇共计十一章。上篇以钢琴基础教学为主,分为初学钢琴应注意的若干问题、怎样辅导孩子练习钢琴、钢琴演奏的基本常识、怎样弹奏钢琴、钢琴学习各阶段的教材搭配、关于钢琴考级的简介共六章;下篇以钢琴教材分析和音乐术语注释、音乐常识为主,分为常用钢琴学习教材演奏注释、钢琴演奏技术发展简史、国外钢琴教育状况简介、钢琴的选购与使用保护知识、音乐术语注释与音乐常识五大章。 　　可以说《少儿钢琴学习之路》是一部具有参考工具书特点的少儿钢琴学习的入门读本,其整体框架有别于其他同类书籍。作者将孩子学琴的兴趣、家长的正确陪练和钢琴的基础知识技巧纳入到钢琴教学的基本范畴之内。全书在对幼儿学习钢琴的一些基本问题作了系统分析和分类归纳的同时,还对常用的几套钢琴教程作了详细的演奏注释,精心列出了每首曲子的要求、练习方法、具体的技术问题与练习目的等,使本书的检索性和实用性大大增强。 　　《学琴日记》的写作是以许雪青在学琴过程中所记下的学习日记为主体,而日记的特点就是随性,想到哪儿写到那儿。因此,单从框架上来看,《学琴日记》并不像是《少儿钢琴学习之路》那样章节清晰、条理分明,而更像是一本散文集,由一篇篇文字优美的随笔组成。书中作者以日记的时间为主线,以一个三年级小学生的口吻讲述了从1990年1月3日到1995年2月15日历时五年的学琴过程,并根据授课内容将其划分为二十一个章节,给出了相应的标题。书中的日记部分用大字印出,给小读者看;注释部分,用小一些的字体,给教师和家长阅读。 　　也许有人会认为这本书章节之间的独立性太强,缺少一般钢琴教学书籍的系统性和全面性。不像《少儿钢琴学习之路》那样具有较强的指导性和学习的阶段性。但是,个人认为这正是《学琴日记》最大的优势所在。它区别于一般的学琴工具书,《学琴日记》从琴童的角度出发,从对音乐的懵懂到巴赫和贝多芬,同龄人的语言更为容易被学琴的少儿所接受,也更容易引起他们的共鸣。日记般的框架对于孩子来说更