轻工职业技术学院】-化工设备维修技术专业建设方案.docVIP

中央财政支持高等职业学校专业建设 化工设备维修技术专业建设方案 新疆轻工职业技术学院 2011年10月 目 录 1专业建设背景 3 1.1行业背景分析 3 1.2人才需求背景 3 2 专业建设的基础 4 2.1办学机制 4 2.2人才培养模式 4 2.3师资条件 4 2.4课程建设 4 2.5实训条件 5 2.6办学规模与效果 5 2.7职业培训与实训建设 6 3 建设思路与目标 7 3.1建设思路 7 3.2建设目标 7 4 建设内容 8 4.1 人才培养方案制定与实施 8 4.3实训实习条件改善 25 4.4 现代化信息技术应用与数字化校园建设 26 4.5校企合作制度与管理运行机制建设 27 4.6 师资队伍建设与服务能力建设 28 4.7实训实习保障措施 30 5 资金预算与建设进度 30 5.1化工设备维修技术专业资金投入预算表 30 5.2化工设备维修技术专业建设进度 32 6 预期效益 35 7 保障措施 35 7.1组织保障 35 7.2运行保障 35  化工设备维修技术专业建设方案 2 专业建设的基础 经过四年建设，化工设备维修技术专业已经形成了专业特色鲜明、直接服务于化工行业的专业建设机制和工学结合的人才培养模式。在职业教育理念、专业建设机制、人才培养模式、办学规模、课程体系、实训和师资条件在本地区高职院校中，均处于领先水平。 2.1办学机制 通过校企合作办学机制，化工设备维修技术专业与新疆15家化工企业建立了校企合作“双基地”（实训基地、就业基地）。成立了由行业领导、企业、学院专家组成的专业建设指导委员会，每年定期召开专业建设指导委员会会议，共同制定人才规格，探讨提高校企合作人才培养质量的措施、途径，建立了校企“双赢”的紧密合作机制。 2.2人才培养模式 根据新疆化工企业的人才需求，依托新疆龙头企业和新疆工业类公共实训基地为核心的校内外实训基地，以校企合作为平台，创新“工学交替”的人才培养模式，把学生培养为“下得去、用得上、留得住、干得好”的高技能人才。 2.3师资条件 化工设备维修技术专业设置于2007年，现有教师21人（兼职9人）。其中，从企业聘用专业带头人1人。 专任教师中骨干教师3人，高级职称4人，占专任教师30％； “双师”素质教师9人，占专任教师75％；硕士4人，占专任教师30％。初步形成了合理的“双师”结构教学团队。 专任教师长期深入生产一线，为企业提供技术咨询、技术培训、合作开发项目等；兼职教师9人，均来自化工企业一线高级技术人员、能工巧匠。学院建立了企业兼职教师资源库。兼职教师主要从事学生顶岗实训指导，协助实习指导教师进行学生实训期间的管理工作。 2.4课程建设 校企合作共开发4本专业教材。2004年与中泰化学合作编写《氯碱生产工艺》、《聚氯乙烯生产工艺》、《化工生产安全》、《化工设备操作与维护》等校本教材及多媒体课件，并在04～06年作为“中泰化工班”指定教材见表1、表2。 表1 普通高等教育高职高专“十一五”国家级规划教材 序号 教 材 名 称 出版社名称 出版时间 作 者 1 《应用化学基础》 化学工业出版社 2007.7 马金才主编 2 《应用化学基础实验》 化学工业出版社 2007.7 马金才主编 3 《化工设备操作与维护》 化学工业出版社 2009.7 马金才主编 4 《煤化工生产技术》 化学工业出版社 2009.6 祁新萍 参编 5 《环境化学》 科学出版社 2005.7 李学英副主编 6 《无机与分析化学》 科学出版社 2006.7 李学英副主编 7 《氯碱-聚氯乙烯生产操作》 化学工业出版社 2010.2 马金才主编 8. 《天然气处理与综合利用》 化学工业出版社 2010.2 谢俊彪主编 表2 普通高等教育高职高专校本教材 教 材 名 称 出版单位 出版时间 作 者 1 《氯碱生产操作》 校本教材 2005.3 李岩主编 2 《聚氯乙烯生产操作》 校本教材 2005.3 马金才主编 3 《化工安全技术》 校本教材 2005.3 苗永清主编 4 《化工产品检测》 校本教材 2006.4 李学英主编 5 《化工腐蚀与防护》 校本教材 2007.5 谢俊彪主编 通过不断探索与实践，《氯碱-聚氯乙烯生产操作》、《化工设备操作与维护》被评为2007年院级精品课程；《氯碱-聚氯乙烯生产操作》被评为2008年自治区级精品课程，《天然气加工技术》被评为2009年自治区级精品课程。 2.5实训条件 化工设备维修技术专业现已建成化工生产实训车间、有机与无机实训室、化工仿真实训室、管路折装实训室、化工示教实训室、化工产品检测实训室等6个开放共享的校内专业实训室。与广汇新能源公司、美克集团、新疆独山子石化总公司、中泰化学、天业股份、神华集团等