C++程序设计--7继承与派生_2.pptVIP

C++程序设计 第七章 继承与派生 （二） 7.5 多继承 可以为一个派生类指定多个基类，这样的继承结构称为多继承。多继承可以看作是单继承的扩展。所谓多继承是指派生类具有多个基类，派生类与每个基类之间的关系仍可看作是一个继承。 1、多继承的语法格式 class派生类名：继承方式1基类名1，继承方式2基类名2，… { 派生类类体 }； 其中，继承方式1、继承方式2、…是三种继承方式：public，private和protected之一。 例： class Master:public Student,public Person { }； //研究生不仅是学生同时也是人 class PaintBrush:public Rectangle,public Circle { }; //画笔不仅可以画出四边形也可以画出圆 例7.5：（P196例2） 有两个基类x，y，z是x，y的派生类，在派生时，对于x类为公有派生，对于y类为私有派生。这样对于基类成员在派生类中可访问性不同，处理方式也不同。观察此程序的执行结果。 程序 2、多继承的构造函数 在多继承的情况下，多个基类构造函数的调用次序是按基类在被继承时所声明的次序从左到右依次调用，与它们在派生类的构造函数实现中的初始化列表出现的次序无关。 （1）构造函数格式： 派生类名（总参数表）：基类名1（参数表1），基类名2（参数表2），…子对象名（参数表n+1），… { 派生类构造函数体 } 其中，总参数表中各个参数包含了其后的各个分参数表。 说明： 派生类构造函数执行顺序是先执行所有基类的构造函数，再执行派生类本身构造函数。处于同一层次的各基类构造函数的执行顺序取决于定义派生类时所指定的各基类顺序，与派生类构造函数中所定义的成员初始化列表的各项顺序无关。 多继承下派生类的构造函数与单继承下派生类构造函数相似，它必须同时负责该派生类所有基类构造函数的调用。同时，派生类的参数个数必须包含完成所有基类初始化所需的参数个数。 （2）构造函数和析构函数的执行顺序 多继承的构造函数的调用顺序与单继承的相同，也是尊从先祖先（基类），再客人（成员对象），后自己（派生类）的原则。在多个基类之间则严格按照派生定义时从左至右的顺序来排列先后。而析构函数的调用顺序则与构造函数相反。 例7.6（p198） #include stdafx.h #include iostream.h class x { public: x(){coutthe constructor of x!endl;} ~x(){coutthe destructor of x!endl;} }; class y { public: y(){coutthe constructor of y!endl;} ~y(){coutthe destructor of y!endl;} }; class z:public x,public y { public: z(){coutthe constructor of z!endl;} ~z(){coutthe destructor of z!endl;} }; void main() { z obj; } 3、二义性和支配原则 一般说来，在派生类中对基类成员的访问应该是惟一的。但是，由于多继承情况下，可能造成对基类中某个成员的访问出现了不惟一的情况，则称为对基类成员访问的二义性问题。 （1）在多重继承时的二义性 在多重继承中，基类与派生类之间或基类之间出现同名成员时，将出向访问时的二义性。 这颗采用类名指定或支配原则来解决访问时的二义性。 例如：人、教师、培训教师类定义 class Person { public: Study(Knowledge obj); //每个人都有“学习”的行为（方法） }； class Teacher { public: Study(Knowledge obj); //每个教师也应该都有“学习”的行为（方法），但与一般人的学习方法有差别 void TeacherMethod(Tool teachTool); //每个教师应该有自己的教学方法 }； class TrainTeacher:public Person,public Teacher { public: void TeachMethod(Tool teachTool); }; //每个职业培训教师也都应该有自己的教学方法，但与一般学校的教师的教学方法有差别，故应重写此方法。 主函数： void main() { TrainTeacher zhang; zhang.TeacherMethod(Computer);