四年级品德与社会的计划及教案.docVIP

2014—2015学年度第二学期四年级品德与社会 教 学 工 作 计 划 教师：秦金靖 一、指导思想 以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 二、班级学生情况分析： 本年级两个班，学生有 人，学生思维活跃、动手能力较强。 但也有一小部分学生比较自私，团结协作精神差。学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促。随着社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。 随着集体生活与合作活动的逐步拓展，学会自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做个讲文明有教养的人。此外，随着年龄的增长，与社会的接触也日益频繁，独立活动的范围在不断扩大，学生从平时亲身经历的事实中理解生活与交通运输业的双向关系，有利于学生扩大视野，从而更好地去适应生活和创造未来。 三、教材分析 本册教材包括以下内容： 第一单元《一方水土养一方人》 第二单元《生产与生活》第三单元《交通与生活》 第四单元《通信连着你我他》第五单元《养育我的家乡贵州》 四、教学目标： 1. 通过《一方水土养一方人》的学习让学生知道家乡是祖国的一部分，激发学生热爱家乡的情感；能正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，并能