开题报告朱贺旭.doc

太原工业学院 毕业论文开题报告 学 生 姓 名： 李博 学 号： 062042130 系 部： 化学与化工系 专 业： 制药工程 论 文 题 目： 硝化甘油的车间工艺设计（分离、洗涤） 指导教师: 段海龙 2010年 4月 10日  开题报告填写要求 1．开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在系审查后生效； 2．开题报告内容必须用按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见； 3．学生的“学号”要写全号（如072074123），不能只写最后2位或1位数字； 4. 有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2009年3月15日”或“2009-03-15”； 5. 指导教师意见和所在系意见用黑墨水笔工整书写，不得随便涂改或潦草书写。 毕 业 论 文 开 题 报 告 一．论文研究目的及意义： 我们在大学学习期间，已经按照教学计划的规定，学完了公共课、基础课专业课以及选修课等，每门课程也都经过了考试或考查。学习期间的这种考核是单科进行，主要是考查学生对本门学科所学知识的记忆程度和理解程度。但毕业论文则不同，它不是单一地对学生进行某一学科已学知识的考核，而是着重考查学生运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。这就要求学生既要具备良好的专业知识，又要有深厚的基础课和公课知识。考试方法大都偏重于记忆，限于书本知识的一般理解，致使难以全面了解掌握理论的深度和实际运用的能力。是对的知识能力一次全面考核撰写毕业论文是培养大学生的科学研究能力，使初步掌握进行科学研究的基本程序和方法对进行科学研究基本功的训练首先，撰写论文是结合科研课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力。其次，在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂和书本里学不到的活生生的新知识为以后撰写专业学术论文打下良好毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁是大学生在校学习期间专业考核的重要环节学生在校学习成果的重要措施。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。通过毕业论文的，使学生发现自己的长处和短处，以便在今后的工作中有针对性地克服缺点，也便于学校和毕业生录用单位全面地了解和考察每个学生的业务水平和工作态度） 毕 业 论 文 开 题 报 告 二．本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）： 研究和解决的问题 了解单基火药生产的工艺流程； 详细了解烘干的工艺流程； 烘干设备的设计（工厂批量生产情况下）； 查找影响烘干速度和外挥均匀性的因素； 烘干和吸湿的关系。 2、拟采用的研究手段 通过查阅图书馆资料，阅读有关期刊杂志等获得初始数据。了解整个工艺流程并设计烘干用设备。设计过程中遇到不懂或不了解的问题可通过网络查找或是请教老师来解决。 进度安排： 1、4月6号到12号对单基火药进行熟悉，了解制造工艺。 2、4月13号到“五一”假期间设计出一套可行的烘干工艺设备。 3、“五一”假后到5月底再重新检验核查，力争做到对设备的有效优化。 4、6月1号到15号做毕业答辩的ppt，并且在20号之前写完毕业论文。 5、6月20号以后整理各种材料，准备答辩。  毕 业 论 文 开 题 报 告 指导教师意见：（对本课题深度、广度、工作量及预期达到的目标的意见） 指导教师： 年 月 日 教研室审查意见： 专业负责人： 年 月 日 所在系审查意见： 系主任： 年 月 日 附件7： 本科生毕业设计（论文）中期进展情况检查表 学生姓名 学