小班科学教案：玩一玩 猜一猜.docVIP

设计意图： 新的教育理念倡导我们：教育要回归自然，教学要追求一种“低成本、高质量”的效应。立足于对新教育理念的认识，我设计了“玩一玩、猜一猜”这一小班的科学活动。目的旨在让孩子在玩玩、听听、找找环节中，能充分运用各种感官，感知沙子、石子、树叶的不同特征，从而激发孩子善于关注周围事物的兴趣。大家都知道：现在的孩子家里的玩具特多，而且都是高级、昂贵的。而日常生活中常见的、随手可取的沙子、石子、树叶、罐子，孩子们都摆弄地较少，有的孩子甚至从来没有机会玩。让孩子玩沙、玩石、玩叶子，对孩子来讲富有极大的吸引力，孩子都十分乐于参与，都能大胆地去摆弄、操作、探索。这也符合科学教育中提出的核心教育观：让孩子在“学中玩、玩中学”。 活动目标： 1．能运用多种感官感知沙子、石子、树叶的不同特征，尝试用耳朵辨别三种材料发出的不同声音。 2．关注身边的自然物，激发探索的兴趣。 活动准备： 1．师生共同收集沙子、小石子、小树叶。 2．八宝粥罐子若干，里面分别放沙子、石子和小树叶。大盆三只，里面分别散装着沙子、石子和小树叶。废旧罐子若干。 活动过程： 一、观察自然材料，引发活动兴趣。 教师带幼儿观察盆中盛放的自然材料：沙子、石子、树叶。 二、玩沙子、石子、树叶，感知它们的不同特征。 1．用手玩。