小班社会教案：小手的秘密.docVIP

活动来源： 拍拍手、拉拉手，我们都有一双手，穿衣服、扣纽扣，洗脸、刷牙和梳头，画画也要用小手，小小手、小小手,真是我们的好朋友。手在人的个体发展中起着重要作用，每天幼儿都用自己的小手做着不同的事，他们对自己的小手也充满了好奇：小手真灵巧，还能做什么？小动物的手能干吗呢？本次活动让孩子从最贴近的自身开始探索，而且活动的内容贴近幼儿的生活，这有助于拓展幼儿的经验和视野。根据我班幼儿的实际水平结合他们的年龄特点，教师将目标定位在： 1．为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。 2．通过小实验，体验大拇指的作用。 一、活动的重难点重点： 引导幼儿感知手指的灵活，体验为拥有这样一双手而自豪的情感，难点：让幼儿感知动物的手和人类的手的区别，体验大拇指的重要性。 二、材料准备 1．纸、印泥、黄豆。 2．幼儿活动材料第二册第17页《猜猜这是谁的手》。 三、活动过程 （一）小手真神奇。 1．今天老师要给你们猜一个谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花，又能写来又能画，天天干活不说话。 2．请幼儿猜一猜。 （这一环节以猜谜语的形式导入，通过这种形式可以自然的引发幼儿去关注自己的手，并由此对活动产生浓厚的兴趣。） （二）认识我们的小手 1．认识手心手背。请幼儿观察小手：我们的手心和手背一样