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机加论文(李瑞)
机加专业“工学结合”人才培养模式探索
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参考文献:
??[1]?20——高等职业教育的探索与创新(1985—2005).北京:科学出版社.2005.
??[2]?王毅,高等职业教育理论探索与实践.东南大学出版社.2005.
??[3]?最新职业教育示范专业建设与产学合作及自立创新人才培养模式实务全书.中国知识出版社.2005
由文化素养、专业素养、技能素养组成的三维评价立体图
岗位技能
辅助技能
毕业证
双岗
双证
双岗双证
课程体系
必修课
选修课
专业基础课课
机械识图、机械基础、金属工艺学、极限配合与技术测量、电工电子
车工工艺与技能训练、数控加工技术
相关理论环节
相关实践环节
相关素质教育
知识结构
能力结构
素质结构
专业实训课
职业素质课课
专业技能拓展课
专业技能提升课
校内实战实训
企业顶岗实习
铣削加工、磨削加工、钳工工艺与技能训练、焊接技术
相关理论环节
五模块课程体系
职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、语文、机加数学、机加英语、体育、计算机应用基础
资格考试范围
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