2009年原住民学生数理教育学术研讨会实施计画.docVIP

2009年原住民學生數理教育學術研討會壹、研討會緣起 國立臺東大學在行政院國家科學委員會的支持下在2004年設立了「原住民兒童數理教學與學習區塊研究中心」，期望透過區塊運作中心系統化之研究方向，建構符合原住民學生學習的數理教學課程、教學與課室環境。此次研討會將以「在地知識，知識在地化」、「學習者導向，導向學習者化」、「國民科學，科學國民化」、「數位學習，學習數位化」、「非制式科學，科學非制式化」為主題，邀請關切原住民數理教育之先進，從在地知識、學習者導向、國民科學、數位學習及非制式科學等面向，探討建立原住民學生科學/數學之教育理論、分析不利原住民民學生科學/數學學習的情境因素及改善之道、課室內原住民學生科學/數學學習過程之分析及原住民學生科學/數學學習成效分析。本次研討會採公開徵稿方式，敬邀教育先進參與此次研討會。以下為徵稿工作流程，希望我們的努力，能提升研討會的品質與嚴謹性，更期待你的參與及支持，讓我們共同為原住民數理教育奉獻一己之力。 貳、指導單位 行政院國家科學委員會科學教育發展處 參、主辦單位 國立臺東大學原住民教育研究中心國立臺東大學原住民兒童數理教學與學習研究中心 肆、協辦單位 國立臺東大學師範學院國立臺東大學教育學系(所)國立臺東大學幼兒教育學系國立臺東大學應用科學系國立彰化師範大學理學院國立臺北教育大學自然科學教育學系臺北市立教育大學自然科學系 伍、研討會日期 中華民國98年5月29日（星期五）至中華民國98年5月30日（星期六） 陸、研討會地點 一、地點：國立臺東大學（臺東校區）(95002台東市中華路一段684號） 二、會場：國立臺東大學（臺東校區）教學大樓視聽教室A 柒、會議形式 本研討會進行方式如下： （一）研討會辦理專題演講2場。邀請國內相關領域專家學者擔任主持人。專題演講者由主辦單位邀請2位國外學者，針對研討會主題進行論述。 主辦單位邀請俄亥俄州立大學教學與學習學院的Arthur L. White教授及Donna F. Berlin教授。The Ohio State University, School of Teaching and Learning, Science EducationProfessor Arthur L. WhiteThe Ohio State University, School of Teaching and Learning, Math Education/Middle Childhood EducationProfessor Donna F. Berlin （二）辦理原住民學生數理教育學術論文發表8場（科學組／數學組）及壁報發表。每場次邀請相關領域專家擔任主持與評論人。 （三）計畫成果分享2場。原住民兒童數理教學與學習區塊運作中心之計畫成果分享。 捌、論文徵稿須知 一、研討會主題 （一）在地知識，知識在地化 （二）學習者導向，導向學習者化 （三）國民科學，科學國民化 （四）數位學習，學習數位化 （五）非制式科學，科學非制式化 二、重要日期 論文全文投稿截止日期：2009年4月13日（星期 一）論文錄取通知日期：2009年5月1日（星期五）【論文經錄取後將公告於研討會網站】論文修正稿截止日期：2009年5月11日（星期一）【論文須依審查意見修正，格式須符合本研討會格式。】研討會報名截止日：2009年5月18日（星期一） Arthur L. White 12:00~13:30 （90分鐘） 休息、茶敘時間 13:30~14:30 （60分鐘） 論文發表（科學組/數學組） 14:30~14:40 （10分鐘） 休息、茶敘時間 14:40~15:40 （60分鐘） 論文發表（科學組/數學組） 15:40~15:50 （10分鐘） 休息、茶敘時間 15:50~16:50 （60分鐘） 論文發表（科學組/數學組） 第一天議程結束 2009年5月30日(週六) 國立臺東大學（臺東校區）教學大樓5樓視聽教室A 時間 活動內容 8:30~9:00 （30分鐘） 報到 9:00~10:00 （60分鐘） 論文發表（科學組/數學組） 10:00~10:10 （10分鐘） 休息、茶敘時間 10:10~11:20 （70分鐘） 專題演講 Keynote Speaker: Professor Donna F. Berlin 11:20~11:30 （10分鐘） 休息、茶敘時間 11:30~12:00 （30分鐘） 綜合座談 主持人：熊同鑫教授 與談人：郭重吉講座教授 Professor Arthur L. White 　　　　Professor Donna F. Berlin 　　　　陳淑芳教授 第二天議程結束