2号教学楼综合布线中心机房子系--统及设计与机械手搬运单元控制组态.docVIP

课程设计说明书 （2015/2016 学年第 一 学期） 课程名称 ：综合布线及楼宇监控系统工程设计 目 ：2号教学楼综合布线中心机房子系 统设计与机械手搬运单元控制组态 电气工程及其自动化班 学生姓名 ： 学 号 ： 指导教师 ： 李兵 杨怡君 韩晓鸿等 设计周数 ： 两周 设计成绩 ： 2016年 1月 14日 目录 目录 1 课程设计一：2号教学楼综合布线中心机房子系统设计 2 一 设计概况 2 1.1系统组成 2 1.2课程设计的目的 2 1.3 课程设计的任务 3 1.4 课程设计的要求 3 1.5 课程设计的原则 3 4 2.1 2号建筑物的实地测量 4 2.2 利用AUTOCAD进行综合布线平面图绘图 4 4 3.1 传输介质选择 4 3.2 工作区子系统的设计 4 3.3 水平子系统的设计 5 3.3.1 其各楼层的信息点数量统计表（没有考虑余量的情况下） 5 3.3.2 对该各楼层的具体分析 6 3.4 管理区子系统的设计 7 3.5 干线子系统的设计 7 3.6 设备间子系统的设计 7 3.7 中心机房的位置选择 9 9 参考文献 10 课程设计二：机械手搬运单元控制组态 10 一 课程设计的概述 10 1.1 课程设计的目的 10 1.2课程设计的任务 11 11 2.1 系统分析 11 2.2 系统的技术要求 11 2.3 上位机的程序设计 11 2.3.1设计思路： 11 2.3.2监控界面状态 12 2.3.3监控组态程序清单 12 参考文献 14 课程设计总结 14 课程设计一：2号教学楼综合布线中心机房子系统设计 一 设计概况 1.1系统组成 综合布线系统（GCS）集成了教学楼建筑物内所有弱电布线，当使用综合布线系统时，计算机系统、用户交换机系统以及局域网络系统的配线，是使用一套由公共配件所组成的配线系统综合在一起。综合布线系统可兼容各个不同厂家的语音、数据、图像设备；其开放的结构可以作为各种不同工业标准的基准，不再需要为不同的设备准备不同的配线零件以及复杂的线路标志与管理线路图表。GCS使得配线系统将具有更大的适用性、灵活性，可以利用最低的成本在最小的干扰下，进行工作地点上的终端设备的重新安排与规划。 根据国际电子工业协会(EIA)和国际电信工业协会(TIA)制定的结构化布线系统标准(EIA/TIA568A)，及中国工程建设标准化协会制定的标准《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》，结构化布线系统由工作区子系统、配线(水平)子系统、干线(垂直)子系统、设备子系统、管理子系统、建筑群子系统、进线间子系统七个子系统组成。其构成图如下图： 图1：结构化布线系统图 本设计中的2号教学楼由于属于旧楼改造且规模一般，该系统只包含了工作区子系统、配线(水平)子系统、干线(垂直)子系统、设备子系统、管理子系统。 1.2课程设计的目的 课程设计是对课程理论和课程实验的综合和补充。它主要培养学生综合运用已学过的理论和技能去分析和解决实际问题的能力，对加深课程理论的理解和应用具有重要意义。 本课程设计通过综合利用所学综合布线知识完成一项综合布线工程的设计任务，研究确定实施方案并进行部分工程的实施，从而加深对弱电系统与综合布线的原则和特点，掌握知识与实际相结合，培养学生综合运用理论知识和专业知识去解决实际工程设计问题的能力。 1.3 课程设计的任务 1.4 课程设计的要求 （1） 设计应符合EIA/TLA-568民用建筑线缆标准[3]和IS0/IE011801国际标准； （2） 整个网络规划应符合实际的情况，拓扑结构合理、科学、具有先进技术； （3） 与学校校园网的接入方式要合理，电话接入方式要符合电信科的要求； （4） 与各个水平子系统的连接方式要合理；（） ； 1.5 课程设计的原则 在综合布线系统的设计中应遵循以下几个需求和原则： （1）实用性：布线系统能在现在和将来适应技术的发展，能实现数据和语音通信。 （2）灵活性：布线系统能满足灵活通用的要求。任何一个信息插口，均能连接不同的设备，如计算机，终端，传真机，和电话。并可连接不同类型的局域网。所有这些不同类型的连接方法均可通过在管理子系统中更改跳线来方便地实现。 （3）模块化：布线系统中，除固定于建筑物中的线缆外，其余所有接插件均是模块化的标准件。 （4）扩充性：布线系统是要能扩充的，