江西版一年级美术教案（上册）.docVIP

一年级美术教案（上册） 1、变化的线 设计思路：根据一年级的阶段目标和本节课内容特点，通过游戏导入——认知感受——自主表现——个性表演——集体评价一系列活动，创设灵活多样、生动活泼的学习情境，提供丰富多彩的学习资源，连结学生学习与生活的纽带，使学生运用已有的知识和生活经验进行学习和创造，激发学生创造的火花，发展学生的个性，培养其创造力与动手能力。 教学目标： 1．引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。 2．创造性地运用线条，体验造型乐趣。 教学重点： 了解线条的变化规律。 教学难点： 绘画创作中各种线条的运用。 课件内容： 1．课题：变化的线。 2．各种线条外形。 3．国内外优秀的线条表现作品。 教具学具： 教师用勾线笔、彩笔。 学生用勾线笔、彩笔、彩纸。 教学步骤： 一、音乐律动： 弹奏轻松愉悦的乐曲，学生进行韵律活动，营造轻松的学习氛围。 二、了解线条的有关作用 1．生活中还有哪些线条，添画出来。（教师依实际情况进行补充） 2．分析线条外形，了解其变化规律。 线条不仅可以用来表现各类物体的造型，还可以表达不同的心情。例如，用力画出来的线条像笔直的大树，多么正直无私；轻轻松松画出来的线条像散步，多么悠闲自在；到处流动、急促滑行的线条像在跑步、溜冰，多么快乐；慢吞吞的线条像小老头走路，一点一点的线条像雨滴，一起一伏的线条像波浪，旋转线就像蜗牛壳。有的线看上去很平静，有的像在运