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第一部分?? 微生物的利用;平阳中学 生物组 高翔;基本
要求;大肠杆菌;培养:LB液体培养基进行扩大培养;一、实验材料;二、实验步骤;灼烧灭菌; 最常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌,它可以杀灭所有的生物,包括最耐热的某些微生物的休眠体,同时可以基本保持培养基的营养成分不被破坏。
有些玻璃器皿也可采用高温干热灭菌。为了防止杂菌,特别是空气中的杂菌污染,试管及玻璃烧瓶都需采用适宜的塞子塞口,通常采用棉花塞,也可采用各种金属、塑料及硅胶帽,它们只可让空气通过,而空气中的其他微生物不能通过。
而培养皿是由正反两平面板互扣而成,这种器具是专为防止空气中微生物的污染而设计的。 ;2、分装倒平板;灭菌和消毒的比较;芽孢:有些细菌在一定的条件下,细胞里面形成一个椭圆形的休眠体。;3、接种扩大培养;4、划线分离;单菌落; 平板划线的操???方法
交叉划线法
连续划线法 ;平板划线时不能划破培养基的原因;问题讨论;4.第一次划线后,每次划线之前都要灼烧接种环吗?在划线操作结束时,仍然需要灼烧接种环吗?为什么?;4、划线分离;涂布分离法;第二步:涂布平板操作;5、单菌落接种培养;菌种的保存;实验讨论实验完成后,接触过细菌的器皿应如何处理?;扩展:可以用培养基对微生物进行分离;分析下面培养基的配方:葡萄糖、尿素、琼脂、 KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O。请回答:
(1)在该培养基的配方中,为微生物的生长提供碳源和氮源的分别是________和________。
(2)想一想这种培养基对微生物是否具有选择作用?如果具有,又是如何进行选择的?;实验1:大肠杆菌的培养和分离;实验步骤;;实验讨论实验完成后,接触过细菌的器皿应如何处理?;;;;;;;;;;;;;;;;;超净工作台;打开紫外灯和过滤风
(用紫外灯灭菌,打开紫外灯后人必须离开。)
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