玻意耳定律教案.doc

第一节 玻意耳定律 【教学目标】 （一）知识与技能 1．通过实验确定气体的压强与体积之间的关系。 　2．玻意耳定律的内容。 （二）过程与方法 1．培养良好的实验习惯。 2．掌握研究两个以上物理量之间关系常用的方法──控制变量法。 （三）情感态度与价值观 1．通过探究性实验，培养发现和解决问题的能力，体验学习的乐趣。 2．养成团结协作、分享成果、勇于纠正错误的良好习惯。 【教学重点】 玻意耳定律的内容。 【教学难点】 实验设计和数据处理、玻意耳定律解题 【教学过程】 新课引入：视频水底达人表演秀 一、气体状态的描述 　　对比对运动物体的描述参量、指出一定质量的气体压强P、体积V、温度T一定时，气体便为一个稳定的状态． 　1、温度： 1）热力学温度：符号T，单位：开尔文，简称开，符号是K。． （2）摄氏温度：符号用t，单位是摄氏度，符号是℃。． （3）关系： T = t + 273 ℃ ， △T = △t 2、体积： 、压强：标准大气压（atm）和米汞柱（mHg）， 提出问题：对气体而言，压强、体积、温度三个状态参量是否可能仅一个发生变化？ 提出问题：研究3个量之间的关系，用什么方法？ 控制变量法：1、T一定时，一定质量气体P与V的关系 2、V 一定时，一定质量气体P与T的关系 3、P一定时，一定质量气体V与T的关系 提出问题：一定质量的气体，在温度不变的情况下，压强与体积有什么关系呢？ 定性探究：你的方案、你的观点 猜想： 定量探究：用DIS探究温度不变时一定质量的气体压强与体积的关系 实验器材：带有刻度的注射器、DIS（压强传感器、数据采集器、计算机）。 实验设计：（1）研究的是哪一部分气体？如何保证气体的质量不变？ （2）如何读取体积？如何改变气体体积？ （3）如何保证T 不变? （4）如何测量压强？ 实验步骤： 1．将压强传感器接入数据采集器。点击“研究温度不变时一定质量的气体压强与体积的关系”。 2．注射器初始体积15mL，将注射器与压强传感器的测口相连，在数据表格中输入设定的体积，推拉注射器活塞，使其处于各设定体积时，点击“记录数据”自动记录各压强值，点击“数据处理”计算出压强与体积的乘积值及体积的倒数值。 3．点击“P--V”和“曲线拟合”， “P—1/V”和“曲线拟合”，出现压强与体积、压强与体积的倒数的关系曲线。 数据处理： 实验结论：在实验误差允许范围内，压强和体积成反比 误差分析： 三、玻意耳定律（等温变化）: 1、内容：一定质量的气体，在温度不变的情况下，它的压强跟体积成反比. 2、公式：pV=常数 或 p1V1=p2V2 3、条件：一定质量的气体温度保持不变压强不太大、温度不太低 玻意耳定律的解题：例二、例三 玻意耳定律的解题步骤： 1、审清题意、确定研究对象、判断是否符合波意 耳定律应用条件。（m一定的气体，T不变） 2、分析气体状态变化过程、找到初、末态 各参量，并统一单位。（可以不是国际单位 制） 3、列方程求解。 4、图像表达： 一定质量的气体，不同温度下的等温线不一样，判断温度的高低 当堂检测： 小节：1．一定质量的气体，在温度不变的情况下，它的压强跟体积成反比。 2．玻意耳定律是实验定律，不论什么气体，只要符合压强不太大（和大气压比较）、温度不太低（和室温比较）的条件，都近似地符合这个定律。 【布置作业】 1、复习课本内容 2、作业本：课本60页8、9、10题 α