2012届高考物理二轮复习精品课件专题8　力学综合问题.pptVIP

专题八 │ 要点热点探究 同时在求解过程二时，对考生应用数学知识解决物理问题的能力进行了考核．问题中在求解①、②两个方程时，考生应当会对方程进行降幂，具体的作法如下：首先进行移项的恒等变换，将两式变为如下形式 　　　　　　　　　　mA(v0－v1)＝mB(v0＋v2) * 专题八 │ 要点热点探究 求解方程的能力对考生的要求较高，也是考生经常容易出错误的地方． 本题抽样统计难度为0.284，区分度为0.776，对物理得分在30分以上的考生都有较好的区分度．有29%的考生得0分，12%的考生得4分，10%的考生得8分，7%的考生得12分． (引自教育部考试中心2011《高考理科试题分析》第303页) * 专题八 │ 要点热点探究 ?　探究点三　数学知识在力学综合题中的应用 应用数学处理物理问题的能力是高考要求的五项基本能力之一，数学知识是分析、求解物理问题的必要工具，这就要求我们熟练掌握这一工具，并对常用数学知识进行系统总结和强化． * 专题八 │ 要点热点探究 例3　固定在水平面上的无限长的两根直导轨MN、PQ，内部左右两边各放置完全相同的滑块A、B，滑块的凹槽半径是R，滑块的宽度为2R，比导轨间距略小，两滑块可以沿导轨滑行，如图2－8－4所示，不计一切摩擦．现有半径r(r＜R)的金属小球以水平初速度v0冲向右滑块，从滑块的一侧半圆形槽口边缘进入．已知金属小球的质量为m，A、B滑块的质量均为km，其中k＝1、2、3……，整个运动过程中无机械能损失．求： (1)当金属小球第一次滑离B滑块时，金属小球的速度是多大？ (2)若小球和B滑块最少能碰撞2次，求k的取值范围？ * 专题八 │ 要点热点探究 【点拨】　小球与滑块的作用过程实质为弹性碰撞过程，只不过作用时间比真正的碰撞要长一些，同样遵从动量守恒定律和能量守恒定律． * 专题八 │ 要点热点探究 例3　(1)　　　　 (2)k＝5、6、7…… 【解析】　(1)设滑离B滑块时，小球和B滑块的速度分别为v1和v2，由动量守恒可得 mv0＝mv1＋kmv2 由机械能守恒可得　 联立解得小球速度为v1＝ B滑块速度为v2＝　 * 专题八 │ 要点热点探究 (2)设滑离A滑块时，小球和A滑块的速度分别为v′1和v′2，由动量守恒可得 mv1＝mv′1＋kmv′2 由机械能守恒可得 联立解得小球的速度 若小球和B滑块最少能碰撞2次，则必有|v′1|＞v2 化简k2－4k－1＞0 解得k＞2＋，故k＝5、6、7…… * 专题八 │ 要点热点探究 【点评】　本题的易错之处主要体现在两个方面：其一，将滑块误认为是竖直面内的光滑轨道；其二，不能分析出小球和滑块的过程遵从动量守恒规律．对于题目中反复出现某个过程的求极值或某量总和的问题，要及时借助数学工具进行计算．这需要认真对反复出现的过程(包括过程中出现的各参量、关系式、定量结果)进行比较和分析，通过前几次过程发现存在的规律．出现几率较大的规律主要有等差数列、等比数列或能消去等式中间项．本题涉及的数学技巧主要表现在借助条件不等式求k的取值范围． * 专题八 力学综合问题 专题八　力学综合问题 * 主干知识整合 专题八 │ 主干知识整合 一、力学知识概要 1．力学三大观点：________、________、________. 2．力的三个作用效果：_____________、______________、__________________. 3．力学五条规律：__________、________、_____________、________、________________. 力的观点 动量观点 能量观点 力的瞬时作用 力的空间累积作用 力的时间累积作用 牛顿运动定律 动能定理 机械能守恒定律 动量定理 动量守恒定律 * 专题八 │ 主干知识整合 二、研究对象选取 首先看研究对象是单个物体，还是多个物体组成的系统．有时还要把其中一个或几个物体从大系统中分离出来，作为研究对象(称为子系统)，这是因为力学中许多规律运用是有条件的，某一规律对整个系统不成立，但对子系统却成立．二是分析物理过程．一方面能把复杂的物理过程分解为几个简单的物理过程，化难为易；另一方面又可挖掘隐含条件，找出联系不同阶段的“桥梁”．三是分析研究对象的受力与运动情况．针对不同的对象，分析它们在各个过程的受力情况与运动情况，同时分清内力和外力，注意各力的特点，便于运用物理规律． * 三、解题方法选择 解决力学问题有三大解题途径，即________、________和________，其中用动量观点和能量观点解题是我们的首选．特别是对于变力作用或者是曲线运动问题，或不涉及运动过程的细节、不涉及加速度等问题时，更显示出这两大观点的优越性．但是，当涉及加速度或是力的瞬时作用时，