2012鲁教版七上观舞记课件4.pptVIP

21个聋哑人,他们在舞台上尽情挥洒，他们在残缺中追求完美，在无声中激荡生命。他们在娇媚中自强，在寂静中呐喊，在沉默中奋起，他们震撼着全中国、震撼着全世界！ * 好一群聋哑人！好一个千手观音！ 她使人想起：破土而出的新芽； 她使人想起：凌寒独自开的腊梅； 她使人想起：长青不老的松柏； * 二十一个聋哑人站成排，手一伸一缩，让人目不暇接。那优美的舞姿犹如孔雀开屏，让人沉醉其中；那壮观的场面犹如“神六”升天，让人激动不已；那整齐的动作犹如电脑合成，让人无法相信；好厉害的聋哑人，好厉害的“千手观音”！ * * 观舞记 现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。散文集《寄小读者》，诗集《春水》、《繁星》，儿童文学集《小桔灯》。 （1900—1999） * 轻捷　　　　 　咿哑 阐述　　　　　 褶裙 颦蹙　 　 粲然 嗔视　　　 　　妥帖 铮铮　　　　　 雏凤 斗薮　　　 发髻 本色当行 叱咤风云 浑身解数 尽态极妍　 检查预习 1、给红字注音 jié yī yā chǎn zhě pín cù càn chēn tiē zhēng chú sǒu jì háng chì zhà xiè yán * ２、解释 做本行的事，成绩十分显著． 皱着眉头，形容忧愁的样子． 笑容灿烂的样子． 生气地看． 形容威力极大． 惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈． 使仪态和丽质最充分地显示出来． 惊鸿： 颦蹙： 粲然： 嗔视： 叱咤风云： 本色当行： 尽态极妍： 检查预习 * 清扬 咿哑 静穆 端凝 光艳 贫乏 妥帖 惊鸿 本色当行 离合悲欢 低回婉转 按箭引弓 不可限量 疾走惊跃 高视阔步 息息相通 变化多姿 * 初读课文 整体感知 1、作者写此文送给谁？ 2、作者为什么要写此文送给他们？ 印度舞蹈家卡拉玛姐妹。 舞蹈精妙，作者要赞美他们。 * 3、文章开头问道：“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？”在全文有什么作用？ 统领全篇，定下赞美的感情基调，开篇点题，开宗明义 * 4、文章从第十一段才正式叙写观舞经过，前面铺叙的文字有什么作用？ 表达自己喜欢激动的心情，为后文写舞蹈之美蓄势铺垫 * 冰心的描绘，确实让我们感受到了卡拉玛姐妹的舞蹈之美，那他们的美是一种怎样的美呢？能否从文中找出两个字概括？ 飞动 * 这种美在文中哪些具体语段得到生动的描绘？ 16、17、18三个自然段 * 作者是从哪些方面来表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的？ 动作、服饰、神态、心灵 * 说一说文中哪些地方分别从动作、服饰、神态、心灵方面表现她们姐妹的舞蹈美的？ * 珠缨炫转星宿摇 花鬘头藪龙蛇动 * 为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？ 是心灵的完全投入，才能达到完美的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形体的载体而进入了自由飞动的舞蹈世界。真正的舞蹈是心灵之舞，而不是技巧之舞。 * 速读19—22自然段，思考： 怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深体会到印度优美悠久的文化艺术”？ * 印度舞蹈具有强烈的宗教色彩：“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁