2012鲁教版七上竹影课件1.pptVIP

你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。 未出土时便有节， 待到凌云尚虚心 。 你猜,你猜,你猜、猜、猜 * 惬意 朱砂 撇竹叶 徘徊 口头禅 蘸 参差不齐 水门汀 qiè shā zhɑn piě chɑn cēn cī pɑi huɑi tīng 检查预习 * 包括（指大范围）。 弥漫（mí màn） 徘徊(paí huái) 口头禅(chán) 依样画葫芦 包罗 蘸(zhàn) 惬(qiè ) 意 （烟尘、雾气、水等）充满；布满。 （1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹疑不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。文中指（1）。 原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂在口头的词句。 照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，不加改变。 在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。 满意、称心、舒服 说说上面各词的词义 * 丰子恺（1898——1975），原名丰润，浙江崇德人，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。 * 他风格独特的漫画作品影响很大，多以儿童为画面的主人公，内涵深刻、耐人寻味，深受人们喜爱。 * 他的散文在我国新文史上也有较大的影响，主要作品有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外，大多是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。 * 自读课文 用自己的话说说本文主要写了什么事? 方法提示： 1、本文叙述……，引出……，获得……。 2、什么时间？在哪里？哪些人？做什么？简要经过，结果如何？ * 品读课文 文章中的描写充满了童趣和艺术美，你觉得哪些地方写得最生动或最优美？找出来读一读、品一品，并做些批注。 方法提示： 1、可以从妙词、修辞等 方面分析）2、可以用“我觉得————写得生动或优美，因为————。” 的句式。 * 例如:一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。 “幽暗”细腻而贴切的描绘出太阳落山后那种昏暗而有点清冷的感觉；“弥漫” 把这种幽暗朦胧的光用动态的形式表现出，充满着美感。 - * 观看天色的变化 （看天） 观看院里的光影 （看光影） “我们”眼中的月亮 （看月） 月亮底下头上冒的烟气 （看人影） 发现映在水门汀上的竹影（看竹影） 在水门汀上描竹影、看人影 表现童趣的描写 （3段） （2段） * 看天 看月 看人影 看竹影 强烈的好奇心 细致的观察力 丰富的想象力 （童真童趣） * 你认为文中的父亲是怎样一个人? “爸爸”既是一位善于引导的老师，也是一个懂画的画家。 * 西洋画像照相，中国画像符号 体验感悟 * * 中国画---写意 西洋画---写实 * 李 白 行 吟 图 蒙 娜 丽 莎 人物 * 静物 * 风景 * 1、课后写一段童年往事。要求：学习丰子恺先生充满童趣的生动语言，清新自然，300字左右。 2、课外可以搜集有关丰子恺先生的漫画作品、散文来欣赏。 推荐作业 * 童心是一种向往 童心是一种想象 童心是一种创造 我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。 少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱…… 大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑…… 让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。 以“ 童心”为题写一篇文章。 * 做父亲 丰子恺 （1）楼窗下的弄里远地传来一片声音：“咿哟，咿哟……”渐近渐响起来。 （2）一个孩子从作业簿中抬起头来，张大眼睛倾听一会，“小鸡！小鸡！”叫了起来。四个孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。 （3）我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔，听见大门口一片呐喊：“买小鸡！买小鸡！”，其中又混着哭声。连忙下楼一看，原来元草因为落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝盖骨不能再跑，恐怕小鸡被哥哥、姐姐们买完了轮不着他，所以激烈地哭着。我扶了他走出大门口，看见一群孩子正向一个挑着一担“咿哟，咿哟”的人招呼，欢迎他走近来。元草立刻离开我，上前去加入团体，且跳且喊：“买小鸡！买小鸡！”泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。 （4）孩子们见我出来，大家