3.1无理数2课时.ppt

复习 无理数的特点 既不循环 也不枯竭 无穷无尽 永葆常新 练习 课本：P44 、随堂练习 习题3.2、1 伴你学：P43、1. 2. 4. 5 估算a的整数部分是多少？ 首先，距离2比较近的平方数有哪些？ ∵124 ∴ ∴ ∴a的整数部分是1. 估算a的十分位是多少？ ∵ 又∵ ∴ ∴a的十分位为4. 试一试 若 ，求a的整数位和十分位各为多少？ （写清楚过程） 练习 课本：P45、2 （1）（2） * * 3.1 无 理 数 华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要.” 1．什么是有理数？ 有理数 正分数 0 负整数 正整数 分数 整数 负分数 所有的分数都是有理数。 2．有理数可以表示成小数吗？ 把下列各数转化成小数，你有什么发现呢？ 答：有理数总可以用有限小数或无限循环小数表示。 反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数。 3、是否所有的小数都是有理数呢？ 有限小数 无限小数 无限循环小数 无限不循环小数 小数 定义： 1)________________称作无理数 无限不循环小数 2)_________________________称作有理数 有限小数或无限循环小数 请判断下列各数是有理数还是无理数 1)5.010101…… 2)5.01001…（两个1之间依次多1个0） 3)3.1415926 ……(即π的值) 4) 对比与区别 1)5.010101……是______(有限/无限)_____(循环/不循环)小数； 2)5.010010001……是______(有限/无限)______(循环/不循环)小数. 无限 循环 无限 不循环 实数 有理数 无理数 正无理数 正有理数 负有理数 负无理数 0 有限小数或无限循环小数 无限不循环小数 实数的分类 下列各数中，哪些是有理数，哪些是无理数？ ，-3.1415926， 　　， 0.1010010001…（两个1之间依次多1个0）， . 例1． 例2．判断下列说法是否正确，为什么？ （1）无限小数是无理数； （ ） （2）不循环小数是无理数； （ ） （3）有理数都是有限小数； （ ） 　　 （4）无理数都是无限小数； （ ） （5）分数不是有理数。 （ ） √ X X X X 有两个边长为1的正方形，剪一剪，拼一拼，设法得到一个大的正方形。 （1）设大正方形的边长为a，a满足什么条件？ （2）a可能是整数吗？说说你的理由。 （3）a可能是分数吗？说说你的理由，并与同伴交流。 思考 归纳：在等式a2 =2中，a既不是整数， 也不是分数，所以a不是有理数。 那么a到底是一个怎么样的数呢？ 面积为2的正方形边长a究竟是多少？ a2 =2 a2 =2