新架构-小学数学-市场及客服文档-201602.pptxVIP

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新架构-小学数学-市场及客服文档-201602

新作业架构-小学数学市场文档2016/01/20产品概述新版实验效果时间地点:2015.12.15在广州、洛阳、新乡三地区,对每个地区随机取一半的学校进行AB test测试内容:同步习题+口算练习,新的内容组织和新的交互样式,学生端去游戏化测试结果:老师周活跃人数持平、老师周活跃天数+1%、老师次周留存+2%、学生完成率-1%产品概述新版教育价值:同步习题形式多样,难度分级:对全国10套教材分析、拆解,提炼出了700多同步知识点,编排了40000道选择、填空、判断等多种题型及难度等级的试题。同时将题目细化匹配值课时,老师可灵活选用。结果可判,过程可见:以O2O的模式将作业的线下与线上连接起来,学生线下将作业过程拍照上传,系统批改填空和选择答案,对错误题目及其知识点进行归类排序,同时老师可轻松查看学生的演算及推导过程,全面了解学生的掌握情况。?真人语音,引导性教学:对比研究低年级学生由于识字量有限、看不懂题目,导致部分学生养成了不审题直接做题的习惯。为帮助学生良好的完成作业,一年级特加入了真人语音试题,帮助学生理解题意,养成审题的习惯。口算练习精选试题,分级推送:提炼出了128个精确口算知识点,并从多地收集整理最新的口算测验卷,在专家、教研员与一线老师的帮助下,精选20000多道口算练习题。形式多样,计时练习:针对128个口算知识点,适配345类口算题型。老师可根据具体的教学进度,选择不同的题型让学生反复练习同一个知识点,在多样性的练习中调动学生的积极性。同时,计时小工具可引导学生培养准确快速的口算技能。实践性作业 学以至用,培养学生的应用意识:为帮助学生将所学数学知识和生活经验相结合、理解、探究并应用数学知识,一起作业网研发了“动手做一做”和 “概念说一说”两类作业形式,每课时后自动匹配了两至三道实践性作业题目,学生可通过拍照、音频等方式提交作业,让学生在真实的环境中亲身锻炼数学思维、掌握数学知识对于学生提交的作业,老师也可在课堂上进行快速展示,有效的进行教学讨论和互动交流老师端-功能要点老师布置作业检查批改作业(含PC端和微信端)更丰富的作业形式更精细的作业内容更便捷的界面操作更全面的作业报告更精细的作业诊断更高效的作业反馈细化至课时完成人数平均争取率平均用时教材全国通用卷本地专属教研卷每课时适配1-3套120+口算知识点350+口算题型2W+精选题目全国10套教材版本700+同步知识点4W+各题型题目一年级语音读题课时适配备考题包针对不同成绩段奖励持续激励学生进步定制化评语模板针对学生不同情况快捷评语高频错题高频错误项知识点归纳精选备考热卷在生活中体会数学课时适配推荐作业教学相辅系统直接对题目答案判对错老师可针对学生上传的解题过程批改每个学生作业详情题目正确情况题目作答用时布置作业老师-功能介绍老师PC端布置-同步习题根据地区自动适配对应教材,教材可切换内容细化至单元下的课时,按照课时适配对应的作业形式和具体的题目,可选择多个单元下的多个课时同步习题精选同步习题包:精选专项易错题、常考题集,一键选用、快速布置根据题型、题目难度快速筛选题目选中题目可在屏幕右侧作业布置栏快速预览和调整老师-功能介绍老师PC端布置-口算练习根据地区自动适配对应教材,教材可切换内容细化至单元下的课时,按照课时适配对应的作业形式和具体的题目,可选择多个单元下的多个课时口算练习每个课时适配需要练习的口算知识点根据选中的知识点,可以试试预览题目对不合适的题目可进行“换题”选中题目可在屏幕右侧作业布置栏快速预览和调整老师-功能介绍老师PC端布置-单元测验/期中测验/期末测验根据地区自动适配对应教材,教材可切换内容细化至单元下的课时,按照课时适配对应的作业形式和具体的题目,可选择多个单元下的多个课时单元测验/期中测验/期末测验根据教学进度,适配对应的单元测验卷、期中测验卷、期末测验卷适配不同教材版本及地区的试卷,老师可自主选择展示试卷被使用的次数供老师选用参考选中试卷可在屏幕右侧作业布置栏快速预览和调整老师-功能介绍老师PC端布置-动手做一做/概念说一说根据地区自动适配对应教材,教材可切换内容细化至单元下的课时,按照课时适配对应的作业形式和具体的题目,可选择多个单元下的多个课时动手做一做/概念说一说根据课时适配推荐的时间性作业老师可直接选用布置,学生可进行拍照或录音方式提交完成老师可在作业报告中进行查看、批改、及课堂展示选中题目可在屏幕右侧作业布置栏快速预览和调整老师-功能介绍老师PC端检查-作业报告展示班级的所有作业历史,最新的作业顶部显示展示已完成的学生人数情况和批改的进度情况对于已布置的作业,可调整作业的起始时间可实时进入查看作业完成的详情可点击“检查”按钮对作业进行检查的完成操作老师-功能介绍老师PC端检查-作业报告作业完成情况的详情报告若作业有待

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