学生自我职业生涯规划表(浙江万里学院).doc

浙江万里学院学生自我职业生涯规划表 自我评估 职业规划自测结果 我的性格类型：艺术家型-用有形的作品展示丰富内心世界。如果想激发自己达到更强的动力，我需要尝试逐渐提高自己的标准。我需要适当地多和人打交道。凡事我大多喜欢顺其自然，通常不会设置太高的目标来强求自己。我热爱新尝试，面对挑战性新任务或者结果还不确定的时候我会奋发进取，争取每一个可能的机会。关注重要的细节是我的强项。有稳定平和的心态，淡泊名利。敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战。但是我在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，我很难做出符合逻辑的决定。斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的努力。并且有时表现得莽撞，不计后果。 自我探索 性格 随和，待人友善，淡泊名利，面对困难有一股冲劲又不失思考 兴趣爱好特长 喜欢和朋友打打篮球，进行一些运动，初高中时期喜欢写文章，玩航模 情绪情感状况 能有良好的控制自己的情绪，对于心理学方面有所涉猎 意志力状况 意志力不是坚定，做事喜欢偷懒用小聪明解决事情 已具备经验 在寒暑假期间有一定的实习和兼职 已具备能力 面对生活中的事物有一定的处理能力 现学专业及主要课程 建筑学专业，主要课程：大学英语，近代史，思想政治，高等数学，计算机应用 现有外语、计算机水平 无 社会中的自我评估 对你 人生 发展 影响 最大 的人 称谓 姓名 单位、职业、职务 父亲 自由职业 母亲 自由职业 他人 对你的看法与期望 父母 希望我能在未来真正的成为家里的顶梁柱 亲戚、 朋友 希望我能获得一个好的工作 老师 是个尊师重道的好学生 同学 待人友善 二、环境与职业评估 人际关系分析 人际交往良好，有一定的人际交往圈 校园环境对你成才的影响 学校 学校的小社会给予了我一定的人际交往圈 学院 相似专业的同学给了我以后工作的一定人际交流圈 专业 既是现在的战友也是以后的战友 班级 就像是一大家子，有亲切感 寝室 我们都是一辈子的朋友，也是支柱 描述参加体验的职业状况 人才供需状况与就业形势分析 建筑学方面所需的专业人士还是有缺口的，就业形势良好 对人才素质要求 至少是本科以上学历 对人格特质要求 正直善良，有一定的人际交往能力 对知识的要求及学校中的哪些课程对从事该项职业有帮助 设计基础，建筑制图等 对能力的要求 人际交往必须要好，口才也必须好 对技能训练要求 对于一部分的计算机软件操作要求很熟悉 对资格证书要求 预决算，建筑师等的资格证书有一定要求 每天工作状况（即工作内容、工作伙伴及感受） 工作内容暂时还无法适应，工作伙伴之间由于工作繁忙只有下班后的适当联系 该岗位收入状况 处于社会中等水平 该行业人士对所从事工作有何满意及不满意之处 经常通宵，工作压力太大，生活质量还可以 该职业发展前景 前景很好 建议学校增设哪些课程 基本课程已充足 其他 无补充 三、确立目标 职业地域 长三角地区 工作环境 公司，工地 工作时间 8小时制 工作性质 设计，计算 工作待遇 社会中等 工作伙伴 善良型 职业发展期望：建筑行业近年来由于国家的法律限制发展，但是凡事皆有起落潮，我相信我可以在这个行业做出一番事业来。 目 标S W O T分析 实现目标的优势 关注重要的细节是我的强项，尤其是与人有关的方面，我能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去突破，我在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细，敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战。 实现目标的弱点 我不适合例行公事的公开讲话和形式主义，完全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性，这使你无法发现更广阔的前景，也不能为将来做打算，在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定。 实现目标的机会 我喜欢以独创的形式表达自己的观点，并且有自由与灵活的空间也是我对工作的要求。这个比较适合建筑师这个行业。 实现目标的障碍 专业知识的薄弱，和无法自己去把握一定的机遇。 四、职业生涯策略 步骤 目标分解 提高途径和措施 完成标准 大学期间自我规划 大学总体目标 考出证书，通过CET4，一定的人际交流圈，为二级建造师做准备 多去图书馆，把握好自己 第一学期 学习文化知识 泡图书馆 已完成 寒假 兼职，认识社会 多与社会上的人交流 已完成 第二学期 CET4的考试 安排好学习时间 暑假 去房产公司实习，熟悉环境 和已就业的人员交流 已完成 第三学期 学好专业知识 多于同学交流，多去图书馆 寒假 考驾照，阅读专业相