市场营销专业本科评估自查报告.docVIP

第一部分 专业概况 经济与管理学院市场营销专业2006年经省教育厅批准开始招生。目前，已毕业学生185人，在校生244人，其中2006级43人，2007级34人，2008级44人、专升本47人，2009级37人、专升本39人。 本专业现有专任教师20人，其中教授2人，副教授8人，讲师6人，助教4人，获得硕士学位8人，平均年龄39岁，专业知识结构及学缘结构比较合理，富有朝气和活力。 近3年来，本专业教师共承接国家、省、市（校）级课题和企事业单位横向课题40个；组织编写出版教材9部；发表学术论文86篇，其中有32篇发表在核心期刊上，有1篇被中国人民大学资料复印中心转摘。 本专业建有ERP综合、商务模拟、电子商务等6个专业实验室，教学科研仪器设备总值330.6万元；有1 个校内示范中心和8个校内外实习基地；拥有学科纸质图书76773册，电子图书2550套，纸质期刊3047册，电子期刊143933套（其中中文8655套，外文135278套），其中经济与管理学院资料室拥有中外纸质图书5962本，电子图书43套，纸质期刊916册。 本专业教学管理体系基本构成如表1所示： 表1 本专业教学管理体系基本构成一览表 层级 事 内容 务 学校 学院 系、教研室 学生方面 行政管理 教学管理规章制度制定和重大决策 教学委员会 分教学委员会 主任 课程负责人 学生会学习部 教学管理规章制度执行、检查 教务处 教学办 教研督导 教学研究组织、管理 教务处 教学办 课题负责人 教学督导 教学检查 高教研究所教学督导员 教学督导组 主任 课程负责人 学生联络员 本专业已有两门校级精品课程和两门校级重点课程，其中一门重点课程正在作为校级精品课程建设。 近3年来，学生在CCTV全国大学生英语竞赛、湖北省“挑战杯”大学生创业计划竞赛、湖北省“楚风杯”大学生书画大赛中6次获奖。本专业应届毕业生的研究生考取率呈上升趋势，2009届毕业生的一次性就业率达到94%。 第二部分 专业建设过程及成效 1．建设规划与培养方案 1.1 专业设置 本专业2004年经省教育厅批准开办。我们经过市场调研发现：① 在我国社会经济高速发展的情况下，市场竞争日趋激烈，工商企业的发展越来越依赖于市场营销。②营销职业与其他职业相比，有其自身独特的特点：竞争性最激烈，收入差异最大；上手快，上升快，失败多，淘汰率也高；流动性大，转行多；创业者也多。这也就是造成营销人才长期需求巨大的重要原因。③市场对营销人才的需求呈两极分化状态，一极是需求相对少数，以具有战略意识，具备战略策划及战略营销管理能力为核心的工商企业高层营销管理人才；另一极是需求大量的，处于中低层的销售技巧娴熟，有一定营销沟通和人际沟通能力的一线市场拓展人才，包括销售主管、区域经理、销售/业务/商务代表，零售/连锁组织或机构等终端管理维护人才，以及市场调查与分析、广告与公关等营销沟通、活动组织、事件策划等专业人才。围绕上述营销职业的特点和两个层次的要求，依据办学层次和条件，本专业确定的办学思路和特色是： ⑴“立足鄂东南，面向湖北，辐射全国，服务中小企业”的专业定位 作为一所新建地方本科院校，本专业的定位是：全面贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，以质量求生存，以创新求发展，立足鄂东南，面向湖北，服务周边省市，为地方的经济建设振兴培养德才兼备、爱岗敬业，具有必需的基本理论和基础知识，有较强的创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。基于这种专业定位，本专业密切联系鄂东南及湖北的经济实际，先后与本市党政机构、多家企业建立合作关系，为他们的战略规划、内部管理、营销策划和文化建设出谋划策，进行营销等管理方面培训。策划方案大多已被党政机构与企业采纳和应用，取得了良好的社会与经济效益，也为学生提供了广阔的实践空间。 ⑵ “宽口径，厚基础，高素质，重实践”的人才培养理念 依据本专业的办学层次，对“宽口径，厚基础，高素质，重实践” 人才培养理念的理解是： 宽口径：市场营销发展到今天已非营利部门之专利，政府部门、民间团体、学校、医院、科研机构甚至军队、教会都需要营销。所以，本专业的培养目标是以工商企业为主，兼顾其他机构。 厚基础：为了适应不同的社会角色，做到既专又宽，本专业培养方案中包含有哲学、数学、经济学、管理学、心理学、法学、文学、美学、社会学等学科知识培养内容。 高素质：为培养学生爱国、弘毅、诚实、刚强的意志品质，不断进行多种形式的爱国主义、职业道德、团队精神和热爱劳动等方面的教育，重视身体素质锻炼与心理健康辅导、提供了组织、写作、表达、沟通、策划等多种技能训练。 重实用：本专业着力培养社会急需的实干型人才，把企业或其他单位现实中的营销问题引入到教学中，拓展了学生视野，提高了学生实用能力。