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- 2018-02-04 发布于江西
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蝈 蝈 赵丽宏 * 了解蝈蝈 * 快速阅读课文 思考: 本文围绕什么来写?根据这条线索看事情发生了哪些变化? 觉得本文是为了写蝈蝈呢,还是写人? * 细读课文,析人物,明主旨 不叫的蝈蝈 叫个 不停的蝈蝈 逃走 人物形象 主旨 第一天 第二天白天 第二天晚上 以后的日子 一天晚上 第二天早上 蝈蝈 人物 孩子 描写 爸爸 爷爷 * 讨论探究 蝈蝈到底是怎么走的?为什么老人说是它自己跑的? 一家人对蝈蝈的态度有什么不同?为什么会有这么大的差异? * 细读课文,析人物,明主旨 不叫的蝈蝈 叫个 不停的蝈蝈 逃走 人物形象 主旨 第一天 第二天白天 第二天晚上 以后的日子 一天晚上 第二天早上 蝈蝈 人物 孩子 描写 爸爸 爷爷 善良、慈祥,热爱生活,充满童心,关爱生命 单纯、可爱、纯洁、善良、天真无邪、关心小动物 关注生命、关爱动物、与动物和谐相处、与自然和谐共存 * 质疑与探究 第一段对蝈蝈
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