一轮复习修改病句(实用课件)PPT.ppt

四、结构混乱 … … … 1、句式杂糅（举棋不定） 作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。 例：这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。 “主要靠的是·····”和“是····取得的”两种句式选一 经常杂糅的句式有：原因是···造成的（引起的、诱发的）；由于···结果；之所以···的原因；关键在于···起决定性作用；是因为···的原因；有···组成。 2、藕断丝连 将结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头。 我们向政府提意见是人民的责任。 （把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。） 3、中途易辙 一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句，造成上下句语意不连贯。 （1）.中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。 前后句子不相称 2.继原始人在劳动中创造了《邪许歌》以后，现在流传下来的最古老的歌是《弹歌》。 4、结构含混（反客为主） 是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。 （句中的“产生”可以算无主句，也可以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改作“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。） -*- 方法点拨 结构混乱检查三法 1.压缩主干法。 这是检索句式杂糅的有用方法之一,即找出句子的主干,看成分间的组合与搭配。 2.造句类比法。 根据病句的结构,再找一个相对简单的语句,进行类比,也可以发现这类语病。 3.句式检索法。 看所给的语句是一个句子还是两个不完整的句子粘连在一起,有没有共用成分。 -*- 即学即练 【30种句式杂糅及修改方法(括号内为修改方法)】 1.原因是……造成的(“原因是……”或“是……造成的) 2.由于……结果(“由于……”或“……结果”) 3.之所以……的原因(“之所以……”或“……的原因”) 4.“关键在于……决定性作用(“关键在于……”或“……决定性作用”) 5.“主要原因是……所致”(“主要原因是……”或“是……所致”) 6.防止……不再……(“防止……再……”或“使……不再……”) 7.需要……不可(“需要……”或“非……不可”) 8.非……才行(“非……不可”或“……才行”) 9.“根据……状况出发”(“根据……状况”或“从……状况出发”) 10.从……为出发点(“从……出发”或“以……为出发点”) -*- 11.本着……为原则(“本着……原则”或“以……为原则”) 12.对象……主要是面向……(“对象……主要是……”或“主要是面向……”) 13.对于……问题上(“对于……问题”或“在……问题上”) 14.“同期……相比同比”(“同比……”或“同期……相比”) 15.“围绕……为中心”(“围绕……”或“以……为中心”) 16.成分是……配制而成(“成分是……”或“由……配制而成”) 17.分……部分组成(“分……部分”或“由……部分组成”) 18.大多以……为主(“大多是……”或“以……为主”) 19.以……为宜最好(“以……为宜”或“……最好”) 20.分外……多了(“分外……”或“……多了”) 21.大约……左右(“大约……”或“……左右”) -*- 22.高达……之巨(“达……之巨”或“高达……”) 23.靠的是……取得的(“靠的是……”或“是……取得的”) 24.由于……的领导下(“由于……的领导”或“在……的领导下”) 25.借口……为名(“借口……”或“以……为名”) 26.经过……下(“经过……”或“在……下”) 27.打着……为幌子(“打着……的幌子”或“以……为幌子”) 28.听到……消息传来(“听到……消息”或“……消息传来”) 29.特点是……独到之处(“特点是……”或“有……独到之处”) 30.是为了……为目的(“是为了……”或“以……为目的”) -*- 即学即练 1.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.“犬口救子”诈捐一事曝光以来引起了社会热议,不少专家和网友谴责这种行为是在透支社会的善意。社会上存在的这种诈捐现象,《慈善法(草案)》规定将依法查处。 B.演艺界公众关注人物吸毒绝非个例,复吸者也不在少数,近年来,发生超过20起明星涉毒事件,其中不乏著名演员、导演的身影,这在社会上造成了极坏的影响。 C.屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖项,本质上就是一个表彰人类科学最高成就的荣誉,它同时也表明了中国的现代医学发展在某些领域已经取得了举世瞩目的成就。 D.周国平在谈到阅读经典的重要性时说:“经典名著之所以能成为经典,是因为经过了时间的检验和一代代读书人的选择,对于我们每个人来说,就像给一个人的精神‘打底