依法治校创建平安和谐校园讲座PPT.ppt

依法治校 创建平安和谐校园;第一部分当前学校安全社会背景及表现特点;马斯洛人类需求五层次; “亲爱的爸爸妈妈，我上学去啦。希望这不是永别，我要活着回家。亲爱的老师校长，我来上学啦。您不能让坏人碰我，我要活着回家。亲爱的叔叔阿姨，我在上学啊。您有不满去上访，我要活着家。” ——童话大王郑渊洁在泰兴幼儿园凶杀案之后作;泰兴幼儿园凶杀案：2010年4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件，一名男子持刀冲入幼儿园，砍伤32人，包括29名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重，有生命危险。 雷州男子砍伤16师生： 2010年4月28日下午，广东省雷州市雷城第一小学发生行凶事件，16名学生和1名教师受伤，目前暂无生命危险。雷州市公安机关初步调查，33岁的犯罪嫌疑人陈康炳系雷州市白沙镇洪富小学公办教师。 ;2008年统计数据 我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。 ;2010年5月3日上午召开的全国综治维稳工作电视电话会议，中共中央政治局常委、中央政法委书记、中央综治委主任周永康出席会议并讲话。他强调，要以对人民生命安全高度负责的精神，切实履行维护稳定的第一责任，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。 ;2010年7月13日，在全国教育工作会议上，胡锦涛同志在讲话中就强调指出“要深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动，加强校园网络管理，加强师生安全教育和学校安全管理，加强校园和周边环境治安综合治理，切实维护教育系统和谐稳定”。 ;《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）：（七十）切实维护教育系统和谐稳定。加强和改进学校思想政治工作，加强校园文化建设，深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。重视解决好师生员工的实际困难和问题。完善矛盾纠纷排查化解机制，完善学校突发事件应急管理机制，妥善处置各种事端。加强校园网络管理。建立健全安全保卫制度和工作机制，完善人防、物防和技防措施。加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。加强校园和周边环境治安综合治理，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。 ;常见的校园安全事故大致有以下11种类型： 1、课间（内）活动事故。学生在课间（内）活动相互追逐、戏耍、打闹时，使用笔、小刀、石子、玩具等器械造成的伤害。 2、挤压、踩踏事故。学生放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、踩踏等事故； ;3、自虐、自杀事故。学生因受到挫折或因性格孤僻、忧郁、家庭矛盾等因素影响，内心冲突无法自我排解而产生的极端行为导致的事故。 4、体育活动事故。学生在体育活动或运动训练中不遵守纪律、注意力不集中，活动随意，或者体育器械使用不当而造成的伤害。 5、劳动或社会实践事故。学生在劳动或社会实践中由于安全意识差，工具操作不熟练或没按要求操作而造成的伤害。 ;6、校园暴力事故。①学生之间暴力斗殴造成的伤害; ②教师体罚学生或冷暴力(如讽刺、漠视、嘲笑、轻蔑、边缘化处置等)造成的伤害。③外来不法分子暴力伤害。 7、消防事故。学生在学校学习、生活时由于照明、取暖、用电、驱蚊不当而造成火灾、触电等事故。 ;8、身体、特疾事故。因学生特殊疾病、特殊体质、异常心理状态受到意外冲击或刺激而造成的伤害。 9、自然灾害事故。暴风雨、地震、洪水、雷电、泥石流等自然灾害无法有效防护造成的伤害。 ;10、卫生事故。学校因卫生条件而引发的事故，如中毒、、流感、手足口病等传染疾病。 11、设施事故。因学校设施存在安全隐患而造成的伤害事故。 ;当前我县中小学校安全管理存在的问题: 1、部分学校校长、老师安全风险意识淡薄，法制观念不强；学校安全管理工作浮于表面，口号式管理。 2、学校对学生的心理疏导干预不够重视。 ;3、学校安全演练活动未能常态化. 4、学校食堂管理仍不规范. 5、学校安全隐患排查整治不到位。 6、学校消防器材配备不足或检修不及时. 7、课间安全管理未得全面落实。;第二部分;法律概念 民事主体：能够参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人。 能够充当民事法律关系主体的包括自然人和法人。 无民事行为能力人：是指不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人。 限制民事行为能力人：10 周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。 ;侵权责任：是指民事主体因实施侵权行为而应承担的民事法律后果。侵权责任是任何