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原创高考语文复习备考精品课件 实用类文本阅读新闻访谈第三部分 考点25 新闻阅读PPT.ppt

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原创高考语文复习备考精品课件 实用类文本阅读新闻访谈第三部分 考点25 新闻阅读PPT

第三部分 考点25 新闻阅读 ; 考点25 新闻阅读;2.消息一般由标题、导语、主体、结尾几部分组成。标题准确、凝练、新颖、醒目。导语是第一句话或第一段话,以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心;写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。主体是对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干;或按事情发生发展的先后顺序安排层次, 或按事物之间的逻辑关系安排层次。结尾是消息的最后一句话或一段话。有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。 3.通讯是消息的扩展,是一种运用多种表达方式,比较详尽和形象地报道新闻事件或典型人物的新闻体裁,是传媒使用频率很高的一种文体。通讯容量大、范围广、写法活,所报道的内容是现实生活中具有典型意义的人和事,有一定的传播价值。通讯所选择的材料丰富多彩、系统全面,有故事、有细节、有起伏。注意形象化与典型性,综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表现手法。;4.访谈也叫人物专访,是因为某个人、事件、特定问题去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进行解答,运用谈话纪实的方式进行报道的文章。采访对象是社会名流、权威人士、新闻人物;采访内容有的侧重信息,有的侧重观点,有的侧重个性。要特别注意提问和应答的方式。 二、文体特征 1.真实性。 真实性是新闻的第一要素,是新闻的生命。新闻的真实性要从以下两个方面来衡量: 全面。对客观事物报道的时候要全面看问题,不能主观片面。 深刻。新闻要去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里,不能只看表面现象,为假象所迷惑。;2.准确性。 五要素(时间、地点、人物、事件、原因)必须完全准确真实;对事件的情节描写、数字运用、人物语言以及人物的心理活动、思想变化、感情起伏的介绍也必须准确真实。 3.时效性。 要及时迅速地传达信息,以求新鲜、新颖、适时。消息对时效性的要求最高,通讯次之,特写最弱。由于访谈一般是对新近发生的事件进行评论或解读,也要求具有一定的实效性——不一定要“及时”,但一定要“新鲜”。;二、2014年预测 1.题型。 三道主观题,考查三个不同方面。 2.题材。 新闻评论或访谈。 3.内容。 试题的设计,特别是探究题的命题,会成为近几年高考研究的热点。考查的内容也基本上按照考纲要求设题,重点有下面三个方面: (1)筛选整合信息、概括中心意思是基础性试题。 (2)结合文体特征,分析文本的表现手法,评价文本的社会价值和影响是考查的重点。 (3)探究试题会成为难点和热点。探究的重点有两个方面:探讨文本反映的人生价值和时代精神;探究文本中的某些问题,提出自己的见解。;一、复习方法 1.认真研究必修5第二单元的《东方风来满眼春(节选)》《“神五”载人航天飞行新闻两篇》《访李政道博士》和“点击链接”《访谈的技巧》等文章,研究选修8《新闻阅读与写作》,注意课后练习的设置方式,研究如何作答。多阅读新闻报纸,了解新闻事实,掌握一般阅读规律。 2.在阅读中获得有益的人生启示,并形成一定深度的思考与判断。 3.注意新闻中具有典型意义的事件,能分辨所陈述的客观事实与作者个人所持见解、观点之间的区别及联系。 4.阅读中注意新闻的价值,分析新闻的意义。 5.多做题目,研究近年高考中出现的经典题,熟知答题术语,掌握答题步骤。;二、解题思路 1.看标题信息,揣摩新闻类型。即通过对题意的揣摩,要能辨出该文是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通讯。 2.抓记叙要素,了解大致内容。新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。 3.理行文线索,分清段落层次。领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次,以应对“分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思”这一考点。 4.辨叙述方式,领会布局特点。即辨析文本主要采用的叙述方式。消息一般都是采用“倒金字塔”式,这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。;5.挖中心主旨,理解文本意义。目的是应对考纲中D层级的“评价文本的主要观点和基本倾向”“评价文本产生的社会价值和影响”和F层级的“探讨文本反映的人生价值和时代精神”等考点。 6.析表现手法,以供鉴赏探究。是从写作特点方面分析新闻的基本要求,目的是应对考纲中C层级的“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”,D层级的“对文本的某种特色作深度的思考和判断”和F层级的“从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神”等考点。 答题时,一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式,烘托、借景抒情等文学手段,锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度

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