哲学问答题类型分析PPT.ppt

哲学复习与备考;□ 选择题;□ 选择题;　　 2011年新课标全国卷 -21.华君武的漫画《永不走路，永不摔跤》（图3）讽刺了一些人 【C】 　　①不懂得只要善于总结实践 　　　经验，错误是可以避免的 　　②不理解缺乏敢想敢闯的精 　　　神就会一事无成 　　③不了解实践探索中出现的 　　　失误和错误总是宝贵财富 　　④因怕犯错误而不敢实践的 　　　行为 　　　A.①② B.①④ 　　　C.②④ D.③④;□ 选择题;□ 选择题;□ 问答题;□ 问答题;马克思主义哲学：;　1.世界是客观的，不以人的意识为转移。物质决定意识。 →坚持一切从实际出发，使主观符合客观，实事求是。 　　规律具有普遍性和客观性，违背规律会受到规律的惩罚。→尊重客观规律，按客观规律办事。 　2.人具有主观能动性，能够能动地认识世界、改造世界，能够认识规律、把握规律、利用规律。→要充分发挥主观能动性，重视精神的力量，解放思想，与时俱进。 　　意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。 　3.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。;　　1.实践的特点：①实践具有客观物质性；②实践具有主观能动性；③实践具有社会历史性。 　　2.实践与认识的关系：⑴实践是认识的基础，实践决定认识：①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验认识的真理性的唯一标准；④实践是认识的目的和归宿。⑵认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。 　　3.真理的特点：①真理最基本的属性是客观性；②真理是有条件的；③真理是具体的。 　　4.认识过程的特点：追求真理是一个过程。①认识具有反复性；②认识具有无限性；③认识具有上升性。 　　在实践中不断追求真理：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。;第三单元 思想方法与创新意识;事物是普遍联系的，坚持联系的观点看问题;整体与部分;系统优化的方法;1.世界是永恒发展的，坚持用发展的观点看问题。;矛盾的观点与矛盾分析法;矛盾的观点与矛盾分析法;　　辨证否定的实质是扬弃。既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素。;第四单元 认识社会与价值选择 ;社会发展的规律;人民群众的历史作用 　人民群众是社会历史的主体和历史的创造者： 　　①人民群众是社会物质财富的创造者 　　②是社会精神财富的创造者 　　③是社会变革的决定力量;价值观、价值判断与价值选择;　　①在劳动和奉献中创造价值——根本途径 　　②在个人与社会的统一中实现价值——客观条件 　　③在砥砺自我中走向成功——主观条件 　　实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。;□ 问答题;　　2008年山东卷-29.⑹ 历经30年的改革开放，当代中国同世界的关系发生了历史性变化。中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战。 　　结合材料，运用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原则。;　　2011年安徽卷-37. 2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。 　　话题二 品牌是国家形象的名片 　　在现实生活中，提到奔驰轿车，人们会联想到德国制造业的高品质；提到海尔电器，人们会联想到中国商品的高性价比……知名品牌不仅能使企业盈利，而且有利于提升国家形象。这表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独特作用。 　　⑵运用整体与部分关系的知识说明打造企业知名品牌对提升国家形象的作用。;　　2014年山东卷-41.⑵ 建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。党的十八届三中全会明确提出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，实行最严格的源头保护制度，用制度保护生态环境。 　　为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。 　　结合材料，运用《生活与哲学》中“认识社会与价值选择”的知识，阐明修改环境保护法的哲学依据。（9分）;□ 问答题;　　2012年浙江卷-40.⑵ 近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本