(天津)历史必修1.pptVIP

高中课程标准历史教科书 历史 必修课程 编写说明与教学建议 一、认识新体系的优点 1。在知识处理上更加灵活 2。知识的专题性突出 3。知识的选择性和个性化明显 二、新课程的创新与继承 1。认真消化教材 --传统内容的保留 2。转变观念 --新的教育观 --新的教材观 三、知识内容选择的侧重 欧美 vs 中国 西方在政治、经济、文化思想方面的发展（世界史地位的提高） 中国自古至今在政治、经济、文化思想方面的发展 （亚非拉 中国少数民族内容较少） 四、面临的重要问题 1。 初中高中课标教材的衔接 --初中：不追求学科体系的 完整性；内容和概念大量删减 ---高中：专题化 专业化 鸿沟（ gap） 2。处理好通史与专题史的关系 一定历史背景中的专题 1。横向背景 [ background ] 中国、世界; 政治 经济 文化 2。 纵向背景[ context ] 来龙去脉 变化与延续 （change continuity ) 3。变“静态”为“动态” “历史化”---传承 变化