政治九年级陕人教版1.1笑迎七彩斑斓(下)课件PPT.ppt

阳光总在风雨后 教学目标：情感、态度、价值观：主动锻炼个性心理品质，养 成良好的生活态度。 能力：能够用辩证的观点看待挂折，初步形成自我 调适和应对挫折的能力。 知识：知道养成良好的生活态度，树立积极向上的 人生信念，有助于我们勇敢地面对并战胜挫 折和困难。 教学重点：良好生活态度的作用 教学难点：如何在日常生活中培养良好的生活态度 比一比：寻找良好的生活态度 请同学们阅读教材P8：下面虚框中关于人们生活态度的词语，选出反映“良好的生活态度”方面的词语和“不良生活态度”方面的词语，看哪一组同学选得又快又准。 体现良好生活态度的词语 体现不良生活态度的词语 追求真理 乐观向上 勇于创新 自信自立 自制自律 认真负责 百折不挠 诚实正直 善始善终 井井有条 关爱他人 热情待人 积极向上 胸无大志 得过且过 墨守成规 虚荣浮夸 百般依赖 明哲保身 独来独往 良好的生活态度反映健康向上的精神面貌和对美好生活目标的不懈追求。不良的生活态度反映消极低沉的精神状态和不思进取的生存方式。 我们要努力养成良好的生活态度，克服不良的生活态度。 我们要努力养成良好的生活态度，克服不良的生活态度。那么在实际生活中，你做得不好的方面有哪些？你打算怎样改进？请同学们自我反省并分组讨论。 (1)对自身存在的不良生活态度进行反省，并提出改进方法。 (2)将自我反省的结果及改进方法提交小组讨论。 (3)在小组讨论的基础上，制定改进计划。 改一改：改进不良的生活态度 相信同学们一定可以通过自身的努力克服不良的生活态度，养成良好的生活态度。 二、战胜困难和挫折 （三）养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对生活中的挫折和困难 1.我们要养成良好的生活态度，克服不良的生活态度 2.生活态度直接影响着我们的个人成长、个性培养和社会生活 选一选 生活态度影响个人成长，人们的日常行为、习惯反映着生活态度。教材P7：下面是反映良好生活态度的一些行为、习惯，你在生活中是这样做的吗？如果是，请在其后面打“√”。 1.早餐吃好，午餐吃饱，晚餐吃少。 （ ） 2.不厌食，不挑食，没有吃零食的习惯。 （ ） 3.保持口腔卫生，饭前漱口，饭后刷牙。 （ ） 4.早间跳跳绳，午间睡睡觉，晚间跑跑步。 （ ） 5.晨起冷水洗面，睡前热水泡脚。 （ ） 6.坐如钟，站如松，行如风。 （ ） 除此之外，你还有哪些既健康又有创意的做法？ 生活态度影响个人成长，让我们一起行动起来，以良好的生活态度来指导我们的行为方式。 说一说 其次，良好的生活态度，有利于培养和形成良好的个性。以下个性有哪些是你所欣赏的？并简要说明理由。 1.活泼 2.幽默 3.豁达 4.直爽 5.乐观 6.热情 7.固执 …… 可见每个人都希望自己拥有良好的个性。其实要养成这些良好的个性并不难，从热爱生活开始就行了，因为良好的个性都源于人们良好的生活态度。 请同学们阅读教材P8：关于桑兰的故事，思考并回答：桑兰是怎样面对挫折的？ 面对挫折，桑兰没有流过一滴眼泪，始终用微笑面对一切。正是这种乐观向上的生活态度使桑兰没有被突如其来的意外击倒，在积极治疗的同时重新审视自已，走上了新的人生旅途。 可见良好的生活态度有利于人们提高战胜挫折、困难的积极性和主动性，使人们积极地面对社会生活，找准自己在社会生活中的位置。 阅读与讨论 二、战胜困难和挫折 （三）养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对生活中的挫折和困难 1.我们要养成良好的生活态度，克服不良的生活态度 2.生活态度直接影响着我们的个人成长、个性培